第一部分 一、七年级专项复训 17 写作训练-2023年七年级下册语文【暑假复习培优】统编版

第 一 部 分 夯 实 基 础 17 写作训练 写作能力是语文素养的综合体现。能综 合考查学生根据实际需要和特定要求进行书 面表达的能力,考查点主要有: 1.写作时考虑不同的目的和对象。 2.写作要感情真挚,力求表达自己对自 然、社会、人生的独特感受和真切体验。 3.多角度地观察生活,发现生活的丰富 多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。 4.根据表达的中心,选择恰当的表达方 式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚 地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富 表达的内容。 5. 写记叙文,做到内容具体;写简单的 说明文,做到明白、清楚;根据生活需要,写日 常应用文。 6.能从文章中提取主要信息,进行缩 写;能根据文章的内在联系和自己的合理想 象,进行扩写、续写。 7.有独立完成写作的意识,注意写作过 程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加 工等环节。 8.养成修改自己作文的习惯,修改时能 借助语感和语法修辞常识,做到文字通顺。 能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分 享感受,沟通见解。 9.能正确使用常用的标点符号。 10. 七年级的同学45分钟能完成500 字左右的习作。 1.作文在内容上要关注自然,关注社 会,关注生活,关注人类,要有时代感。所写 的内容要表达真情实感,不要矫揉造作,忌虚 假情感。在训练时,要注意挖掘身边的新鲜 素材,多留心,多积累,多动脑筋,储备充足的 素材,写作时才能游刃有余,得心应手,不至 于胡编乱造,虚假失实。 2.自选文体,应该选择自己最擅长的文 体,选择最适合作文要求的文体。训练时,也 不要只练习一种文体,各种文体都要练一练, 各种文体都要熟悉,这样才能有备无患。 3.选题作文形式更能体现出学生自主 作文的要求,给学生以更大的写作空间。在 选题作文中,命题作文、半命题作文、话题作 文、材料作文等,各种形式都有,但仍以近年 来流行的话题作文为多,且“材料+话题”式 的作文有成为主流的趋势。训练时,要兼顾 到各种作文命题形式。 4.无论写成何种文体,都要注意语言要 通顺流畅,简洁得体,语气要连贯,要尽量写 得有文采,语言要优美。另外,工整、规范的 书写也是作文必须注意的重要问题。平时训 练中,既要考虑如何才能写得语言优美,有文 采,又要注意书写上的工整、规范、美观,养成 良好的书写习惯,为自己的作文增光添彩。 总之,只要我们认真准备,把每一个细节 都落到实处,真正形成扎实的语文能力,培养 良好的语文素养,就一定能在作文上拿高分! 26 第 一 部 分 夯 实 基 础 1.修改文章。 ①微笑的作用可大呢! ②微笑能给人带来欢乐,能使人开心。 (A)脸 上 挂 着 微 笑 的 人,给 人 总 是 感 觉 亲 切的。 ③微笑能给人无穷的力量。老师的微笑 使学生充满信心,大大调动学生学习的积极 性;长官的微笑使士兵看到了光明的前途, (B)看到了军队凯旋归来的美景,甚至看到 了合家欢聚的场面。 ④ 。学生做错了事, 会从老师的微笑中认识到自己的错误,并努 力改正;(C)学生无意打扰了你,你不是给他 一个“白眼”,而且对他友善地微笑,他会明白 你的意思,以后多注意点。 ⑤微笑说出了心里话。当你和朋友吵架 后,想和他和好,最好的办法就是给对方一个 微笑,这样你们的关系就能溶洽。 ⑥笑,有“苦笑”“微笑”“憨笑”“假笑”“赔 笑”等等…… ⑦朋友,我们应多点微笑,少点烦脑;应 该以微笑善待自己,以微笑宽以待人,让我们 扬起生活的风帆,微笑着前进。 ⑧朋友,你难道不想微笑吗? (1)文中第⑤段与第⑦段分别有一个错 别字: 应改为 ; 应改为 。 (2)第⑥段中有一处标点符号使用错误, 请修改并说明理由。 应改为 ;理由: 。 (3)①(A)处词序有问题,应改为 。 ②(B)处语言表达可再简洁些,可改为 。 ③(C)处关联词搭配不当,应把 改为 。 (4)文中应删去的一段文字是第 段,因为 。 (5)请结合上下文,在第④段空白处补上 一句话,这句话应能够概括该文段的中心。 2.阅读下面的材料,按要求作文。 或是因为性格的懦弱,或是因为虚伪的 礼貌,或是因为情感的束缚,或是因为巨大的 诱惑……我们常常说不出那个“不”字。但 是,为了遵从自己的内心,为了放飞自由的梦 想,为了追求坚定的目标,为了拥有精彩的人 生,我们需要对一些人、一些事,有时甚至需 要对这个世界,大声说:“不!” 请结合自身的生活经历和感受,以“大声 说‘不’”为题,写一篇作文。 要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不 得出现真实的校名、地名和人名;③不少于 600字;④卷面