第一部分 一、七年级专项复训 14 文言文阅读(课内篇)-2023年七年级下册语文【暑假复习培优】统编版

第 一 部 分 夯 实 基 础 14 文言文阅读(课内篇) 本考点的基本要求为: 1.正确理解文言文基本篇目中(在具体 的语言环境中)的词语的意思(包括常见的文 言实词、虚词、通假字以及一词多义和古今异 义的词等)。 2.正确理解文言文基本篇目中的句子 的意思。 3.正确理解文言文基本篇目中的文段 的意思。 4.能够理解浅易简短的文言文的基本 意思及文章的基本写法和揭示的主旨。 《语文课程标准》在阅读部分明确指出: “诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注 释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟 和运用,提高自己的欣赏品位。”在新课标的 指引下,语文试题文言文阅读部分的考点基 本一致,主要包括:词语解释、句子翻译、内 容理解、阅读感悟等几大块。作为课内文言 文,在学习时要注意积累、熟读教材中的全 部文言文,准确积累课后注释上出现的文言 词语,正确翻译文言语句,能够理解文章所 表达的思想感情。 1.阅读下面的文言文,完成题目。 咏 雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄 子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若 柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女, 左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太 丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。 客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至, 已去。”友人便怒曰:“非人哉! 与人期行,相 委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不 至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭, 下车引之。元方入门不顾。 (1)下列划分节奏不正确的一项是 ( ) A.谢太傅/寒雪日/内集 B.未若/柳絮/因风起 C.陈太丘/与友期行 D.君与家君/期日中 (2)用现代汉语翻译下面的句子。 ①未若柳絮因风起。 ②待君久不至,已去。 (3)《咏雪》一文用“ ”“ ” 等词语营造了一种融洽、欢乐、轻松的家庭 气氛。 (4)《陈太丘与友期行》中元方从 和 两个方面反驳父亲的友人,文中的 具体表述是“ , ”和“ , ”。 (5)文中的元方人虽小却聪敏机智,在历 史上还有许多可与之相提并论的少年,试用 一句话举出一个人物及故事。 94 第 一 部 分 夯 实 基 础 2.阅读下面的文字,完成题目。 ①子曰:“学而时习之,不亦说乎? 有朋 自远方来,不亦乐乎? 人不知而不愠,不亦君 子乎?” ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不 忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?” ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立, 四十而 不 惑,五 十 而 知 天 命,六 十 而 耳 顺, 七十而从心所欲,不逾矩。” ④子曰:“温故而知新,可以为师矣。” ⑤子 曰:“学 而 不 思 则 罔,思 而 不 学 则殆。” ⑥子曰:“贤哉,回也! 一箪食,一瓢饮, 在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉, 回也!” ⑦子曰:“知之者不如好之者,好之者不 如乐之者。” ⑧子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐 亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” ⑨子曰:“三人行,必有我师焉。择其善 者而从之,其不善者而改之。” (1)解释下列句子中加点的字。 ①学而时习之,不亦说 乎: ②吾日三省 吾身: ③学而不思则罔 : ④好之者不如乐 之者: (2)用现代汉语翻译下列句子。 择其善者而从之,其不善者而改之。 (3)下列句子中加点的“而”字用法与其 他三句不同的一项是 ( ) A.学而 时习之 B.温故而 知新 C.相委而 去 D.人不知而 不愠 (4)结合第⑥段和第⑧段,说说这两段体 现了孔子怎样的人生观。 3.阅读下面的文言文,完成题目。 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不 学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经 为博士邪! 但当涉猎,见往事耳。卿言多务, 孰若孤? 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰: “卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三 日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂 拜蒙母,结友而别。 (1)请用“/”给下面句子划分朗读节奏。 (划一处) 非 复 吴 下 阿 蒙 (2)解释下面加点的字词。 ①卿今当涂 掌事: ②但 当涉猎: ③即更 刮目相待: (3)翻译下列句子。 ①孤岂欲卿治经为博士邪! ②肃遂拜蒙母,结友而别。 (4)本文的题目是编者加的。请根据文 意,另选 角 度 为 本 文 拟 一 个 题 目,并 说 明 理由。