第一部分 一、七年级专项复训 4 成语-2023年七年级下册语文【暑假复习培优】部编版

第 一 部 分 夯 实 基 础 4 成 语 本考点要求正确理解和使用成语,考点 主要有:成语读音和写法的规范化;成语中的 重点字的解释或成语语意的静态、动态解释; 一些成语的出典;成语词汇量储存的考查。 主要题型有:成语字的书写规范;找错 字,改错字;找加点成语使用准确或不当的选 项;写出课文或名著中相关的成语等。 所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼 而形成的固定短语。成语是表示一般概念的 固定词组或句子,绝大部分是由四个字组成 的。因为成语试题在整体试题中占有一定的 分数比重,所以把握住成语的规律也是很重 要的。 1.成语的使用其实就是看成语的各个 方面和句子的各个方面是否协调。这种协调 就是成语的意思、范围、程度、色彩、搭配是否 和句子的各个方面协调。 2.成语的考查着重于使用,“使用”意味 着要动态地掌握成语的意思,即必须结合句 子的具体语境来考查成语的使用。 3.成语的正确使用有两个前提:一是准 确而全面地掌握成语;二是准确而全面地分 析语境。 4.成语中的语境是经过命题者强化了 的语境,是命题者根据所考的成语的一些特 殊点设计的,所以要详审语境,注意其整体性 和联系性。要能从句子中找到语境(命题者) 的暗示点,找到解题的突破口。 1.把下列成语补充完整,并解释成语。 (1)美不( )收: (2)蛛丝( )迹: (3)( )人听闻: (4)( )而不舍: 2.把下列成语补充完整。 扑朔( )( ) 呼朋( )( ) 鞠躬( )( ) 花枝( )( ) 可歌( )( ) 群蚁( )( ) 呕心( )( ) 德高( )( ) 3.依次填入下列各句横线处的成语,恰 当的一项是 ( ) ① 孙 小 龙 模 仿 赵 本 山 的 表 演 真 是 ,让大家不时地捧腹大笑。 ②经过长时间的试验,主要问题一解决, 其他问题就 了。 ③这部 的艺术作品,为我们描 绘了一幅情景交融的图画。 A.惟妙惟肖 不攻自破 得天独厚 B.栩栩如生 不攻自破 匠心独运 C.栩栩如生 迎刃而解 得天独厚 D.惟妙惟肖 迎刃而解 匠心独运 4.下列各句中加点的词语使用正确的 一项是 ( ) A. 对待学习,我们应该有一丝不苟的 态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵 。 B. 王明同学做作业时,字迹潦草,杂乱 无章,如群蚁排衙 。 C.教学中,老师应该突出学生的主体地 位,对学生回答的问题要洗耳恭听 。 01 第 一 部 分 夯 实 基 础 D.当优美的旋律戛然而止 时,整个端午 节晚会现场出奇的寂静,人们沉浸在无尽的 回味中。 5.积累成语。 (1)在下面的括号中填入恰当的字,使成 语完整。 ( )不停蹄 ( )犬不宁 ( )飞凤舞 狼心( )肺 狐假( )威 ( )目寸光 气冲斗( ) ( )死狐悲 守株待( ) 杀鸡儆( ) 投( )忌器 顺手牵( ) 汗( )充栋 为( )作伥 (2)写出五个含“虎”字的成语。 (3)写出五个含“马”字的成语。 6.大量积累成语并在语文实践中正确 使用成语,这不仅可以让语言简洁明了,而且 还能使语意准确得体。请你依据下列分类, 按要求在横线上各写一个不同类型的成语。 数字成语: 生肖成语: 季节成语: 7.根据意思写出相应的成语。 (1)形容人声喧闹。 ( ) (2)人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的 地方。 ( ) (3)动作或事物到来的气势很厉害。 ( ) (4)指难以辨认兔的雌雄。形容事情错 综复杂,难以辨别清楚。 ( ) (5)用马皮把尸体裹起来。指军人牺牲 在战场上。 ( ) 8.下列句子中加点成语使用不恰当的 一项是 ( ) A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠 基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’ 元勋”,他是当之无愧 的。 B.榜样的力量是无穷的,一年一度的 “感动中国人物”评选活动对社会的引导作用 是不言而喻 的。 C.他知识广博,思维敏捷,又有丰富的 社会经验,因此在处理问题时常能进退维谷 , 游刃有余。 D.习近平总书记多次引经据典 谈反腐, 向古人借智慧,对今人敲警钟。 9.(宜昌中考)请在下列括号内分别填 一个恰当的字,并解释这个字。 (1)狐( )虎威 意思: (2)闻名( )迩 意思: 10.(巴中中考)下列句子中加点成语使 用错误的一项是 ( ) A. 杜鹃花开的光雾山,像穿着盛装的 仙女,巧夺天工 ,让人流连忘返。 B.《诗词大会