内容正文:
第
一
部
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夯
实
基
础
3 词 语
本考点主要涉及下列四个方面:①正确
理解与运用课内外常见的词语和新生词语;
②了解词语的基本义、引申义和比喻义,辨析
常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环
境中的不同意义;③联系上下文理解词语的
意思,体味和推敲重要词语在具体语言环境
中的意义及表达效果;④联系生活和自己的
积累,推想文章中有关生词和新词在语言环
境中的恰当意义,辨析词语的感情色彩和语
体色彩。
词语试题侧重考查考生积累、理解和运
用词语的能力。常用词语以学生所学课文中
出现的词语为准,新生词语则以当前流行的
一些热词为准,试题材料兼顾课内课外,以时
事材料为主。解题时务必看清题目要求,抓
住题干中的关键词,冷静答题。这里的“关
键”,是要在积累上下功夫,掌握课后“读读写
写”的常用词语,同时也要了解当下流行的并
经国家语委认可的一些新生词语。
1.下列加点字词解释有误的一项是
( )
A.谰语
(没有根据的话) 弥
高(更加)
兀兀
穷年(劳苦的样子)
B.锲
而不舍(刻) 迥
乎不同(差不远)
气冲斗牛
(星宿名,泛指天空)
C.义愤填膺
(胸) 惮
(怕,畏惧) 缥缈
(隐隐约约,若有若无)
D.刮目
相待(擦擦眼) 沥
尽心血(滴)
家喻
户晓(明白,了解)
2.依次填入下列句子横线处的词语,最
恰当的一项是 ( )
岭南艺术展开设了雕塑展览专场,展出
的大量雕塑作品非常美丽,尤其是木雕,以其
的雕刻技艺吸引了众多参观者。这
些作品有的简练粗放,有的 ,其
中最 为 突 出 的 是“三 英 战 吕 布”组 雕,人
物 ,令人惊叹。
A.巧夺天工 具体而微 引人入胜
B.美不胜收 精雕细刻 引人入胜
C.巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖
D.美不胜收 具体而微 惟妙惟肖
3.依次填入横线上最恰当的一组词语是
( )
春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来
的温暖,在人心里。志愿者的故事 ,他
们因不同的 走上志愿者之路,又在各
自的路上 着志愿者精神的种子,在他
们眼 里,做 一 个 志 愿 者 不 仅 时 尚,而 且
。
A.不胜枚举 理由 传播 高尚
B.比肩接踵 理由 播撒 伟大
C.不胜枚举 缘由 播撒 高尚
D.比肩接踵 缘由 传播 伟大
4.《现代汉语词典》对“根本”一词的释
义有:①事物的根源或最重要的部分;②主要
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的,重要的;③本来,从来;④彻底;⑤从头到
尾,始终,全然(多用于否定式)。下列各句中
的“根本”适用于义项②的是 ( )
A.问题已经根本
解决。
B.应当从根本
上考虑解决问题的方法。
C.这话我根本
没说过。
D.这是一个根本
的问题。
5.根据句意依次填入空缺处的词语,最
恰当的一项是 ( )
①信任是 友谊之蜜的花朵,理
解是 心灵的桥梁。
②羡慕不是奋斗的同义词, 不
是 的代名词。
A.酝酿 沟通 追求 盲从
B.酿造 交流 盲从 追求
C.酝酿 交流 嫉妒 竞争
D.酿造 沟通 嫉妒 竞争
6.结合语境选词填空,最恰当的一项是
( )
中国书法 ,是我国民族文化的
瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了
书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。
研习、欣赏书法作品, 可以增加书写
的美感, 能增进对民族文化的了解
和热爱,从而培养 的审美情趣。
A.独具匠心 虽然 但 精致
B.博大精深 不管 也 优美
C.博学多识 既然 就 典雅
D.源远流长 不仅 还 高雅
7.依次填入下列句子横线处的词语,最
恰当的一项是 ( )
说早期环境污染是由于人类认识
水平的历史局限, 近十多年来随着人
类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的
加快,国际污染日益严重,就是人类唯利是图
的贪婪所致了。这不是哪个国家能独自解决
的, 国家间共同协调行动, 能实
现人类和自然的重新和谐。
A.如果 所以 只要 就
B.尽管 那么 只有 才
C.尽管 所以 只要 就
D.如果 那么 只有 才
8.下列句子中加点词语使用不正确的
一项是 ( )
A.每到节假日,朝阳市场顾客摩肩接
踵
,络绎不绝,一派热闹景象。
B.我们要身临其境
地为他人着想,在公
共场合自觉地佩戴好口罩。
C.我顺着人们远眺的目光看见了玉龙
雪山,它矗立
在蓝天下,晶莹夺目。
D.一个人对于自己的职业不敬,从学理
方面说,便是亵渎
职业之神圣。
9.依次填入下面句子横线处的词语,最
恰当的一项是 ( )
“疫情没有国界,世界各国是 的命
运共同