专题02 （能力闯关）选择50题-备战2023年中考生物考前必杀200题（广东专用）

专题02能力闯关选择50题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．古诗词或谚语是优秀中华文化，其中蕴含着一定的科学道理。以下是某同学对诗词谚语中科学道理的解读，表述正确的是（    ） A．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”体现的是生物因素对生物的影响 B．“碧玉妆成一树高，万千垂下绿丝绦”描述植物能繁殖 C．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统具有自我调节能力 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中蕴含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀 2．为了解梧桐木虱对梧桐的危害，生物兴趣小组的同学走访了不同街道的园林工作人员，了解到梧桐木虱是一种不完全变态发育的昆虫，靠吸食梧桐叶片汁液为食。一般使用石硫合剂防治，也可通过释放啮小蜂、七星瓢虫等天敌进行防治。下列说法错误的是（　　） A．该研究过程采用的是调查法 B．梧桐木虱与梧桐之间是捕食关系 C．梧桐木虱的幼虫与成虫形态相似，食性相同 D．通过释放天敌进行防治更利于维持生态平衡 3．“四面荷花三面柳，明湖美景令人醉”。下列现象与生物的基本特征不符的是（　　） A．荷花的茎是中空的——生物能适应环境 B．柳树飘散柳絮——生物能繁殖后代 C．向日葵朝向太阳——生物的生活需要营养 D．喜鹊的雏鸟与亲鸟羽色相似——生物具有遗传的特征 4．某生物活动小组为了探究光照、温度对玉米种子萌发的影响，取300粒玉米种子，随机分为三组，每组100粒，在其他相同且适宜的条件下进行实验。实验设计及结果如图所示；第1组与第3组作为对照实验时，该对照实验设置的单一变量是（　　） A．光照 B．温度 C．水分 D．土壤 5．某同学使用的显微镜中配备了以下镜头，下列分析正确的是（    ） A．若想看到尽可能大的细胞，应选择①④镜头 B．可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C．字母“e”在显微镜下看到的物像是“” D．使用目镜和物镜前都要用纱布擦拭干净 6．某同学在显微镜视野中看到的物像如下图，且物像暗淡，若把细胞甲作为观察对象，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是（    ） A．换用小光圈，将玻片向右下方移动 B．换用大光圈，将玻片向右下方移动 C．换用大光圈，将玻片向左上方移动 D．换用小光圈，将玻片向左上方移动 7．某同学用放大倍数为100倍的显微镜观察动物细胞时看到的物像如下图所示，转换镜头后只看到两个细胞，你认为新的镜头组合可能是（    ） A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜40× C．目镜10×，物镜10× D．目镜12.5×，物镜4× 8．用显微镜观察英文字母“bpdq”时，视野里看到的图像是（    ） A．bpdq B．pqdb C．dpdq D．apdb 9．自然界中各种动物都能以特定的方式生殖、发育，延续种族。下列有关叙述正确的是 A．蝗虫发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期 B．雌蛙与雄蛙通过“抱对”完成生殖活动，蛙的发育从蝌蚪开始 C．家燕能产具有坚硬外壳的卵，使胚胎与外界完全隔离，在相对稳定的环境中发育 D．人类的胎生可使胚胎得到有效保护，哺乳利于婴儿的健康发育 10．在美国的罗亚岛上，狼是驼鹿唯一的天敌，而驼鹿也是狼唯一的食物来源。下列哪一项能正确表示驼鹿与狼的数量变化关系    （    ） A． B． C． D． 11．图为某生态系统的部分食物网。下列相关叙述正确的是（　　） A．图中最长的食物链是：草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰 B．图中缺少分解者和非生物部分，不能构成完整的生态系统 C．图中蛇是消费者，只能通过捕食青蛙来获取物质和能量 D．若某种有毒物质进入该食物网，则草体内积累的有毒物质最多 12．甜菜红素是红心火龙果的重要营养成分，但不易被消化分解，因此大量食用红心火龙果之后会引起尿液变色。下列说法错误的是（    ） A．在肾小囊腔的原尿中检测不到甜菜红素 B．重吸收作用能将部分甜菜红素吸收回血液 C．甜菜红素进入人体后通过血浆运输到肾脏 D．甜菜红素主要存在于植物细胞的液泡中 13．下图分别是胡萝卜组织培养技术及中国克隆猴“中中”和“华华”核移植技术的流程图，①、②、③表示相应过程。下列叙述错误的是（　　） A．图a实验证明植物细胞具有全能性，图b实验证明动物细胞核具有全能性 B．去核卵母细胞细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响 C．图a过程①表示分裂，②和③表示细胞分化 D．图b激活的重组细胞获得类似于受精卵的能力 14．玉米的结构层次如下图所示，以下相关说法正确的是（    ） A．a过程表示细胞分化 B．B3代表营养组织 C．C代表系统 D．玉米的结构层次为：细胞→组织→器官→玉米植株 15．兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用模拟了课本中的三组实验，如下图所示，下