6.18 科技文化成就 教学设计 2022-2023学年部编版历史八年级下学期

第18课 科技文化成就 【课标要求】 认识新中国成立以来我国在科学技术及文化领域的重要成就及其具有的开创性、奠基性意义。了解钱学森、邓稼先等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹。 【教材分析】 本课是第六单元的第一课，新中国成立后，不仅经济政治迅速发展，在科学技术领域同样取得了巨大的成就。两弹一星的试验成功，打破了核大国的核垄断，提高了我国的国际地位，也是以钱学森、邓稼先为代表的一大批中国科学家自力更生，克服重重困难所取得的伟大成就。中国的航天事业也开始了重大飞跃，从无人飞船到载人航天，再到太空漫步都承载着中国航天的累累硕果。袁隆平培育杂交水稻和屠呦呦研制出青蒿素，解决世界性的重点难题，都为人类的生存和生命健康做出重大贡献。 【学情分析】 八年级的学生经过一年多历史知识的系统学习，已经了解了新中国所经历的历程这对于理解新中国取得科技文化成就的背景有所帮助。学生对我国近几年来取得的科技文化成就通过电视等媒体的反复追踪播报有所了解，这为学习本课内容打下了基础但是由于八年级学生所处的年代，他们对上世纪的“两弹一星”“神舟”系列飞船、籼型杂交水稻、青蒿素等重大科学技术往往只有模糊肤浅的认识，对老一辈科学家默默无闻、艰苦奋斗的献身精神也不够理解。教师应以此为出发点，充分补充一些资料同时，引导学生自主查阅和探究与本课主题相关的历史知识，培养他们用历史发展的眼光分析、比较、归纳、概括历史知识的能力，在获得基本的历史知识和能力的同时养成良好的品德和健全的人格。 【学习目标】 1.能说出新中国成立后科技文化建设的背景，识记科技文化成就对国家发展的重要作用（唯物史观、史料实证）。 2.能通过文字、图片、视频等资料，认识“两弹一星”研发背景和杂交水稻、青蒿素的研发过程（唯物史观、史料实证）。 3.通过了解科技文化成就背后的国家建设者的艰苦奋斗历程，以及文化事业发展所体现出的文化自信，增强实现伟大中国梦的信心和决心（家国情怀）。 【教学重难点 】 “两弹一星”的研制:材型杂交水科和青营素:“双百”方针。 认识科技文化的年要性。 【学习过程】 一、自主学习，自我检测 1.根据教材内容，归纳我国在国防领域方面取得的成就。 时间 科技成就 作用或意义 1964年10月16日 1966年 1967年 1970年 1999年 2003年 2008年 2.结合教材91页人物扫描，材料，讲述邓稼先、钱学森等科学家的故事，说出“两弹一星”精神指的是什么？ 3.结合教材，归纳袁隆平、屠呦呦取得的成就及贡献，并根据自己搜集到的材料，讲一讲他们的科研故事。 科技成就 贡献 袁隆平 屠呦呦 4.阅读教材，归纳新中国成立后我国在文学艺术等方面取得的成就。 时间 1956—1978年 1978年以后 类别 长篇小说 话剧 舞剧 电影 报告文学 电视剧 二、合作探究，交流展示 5.结合材料，概括中国发展“两弹一星”的原因。 材料一：我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。 ——毛泽东《论十大关系》 材料二：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平：《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》 6.结合材料，概括“两弹一星”研制成功的作用。 【美联社新德里10月16日电】在亚洲，核力量——不论多么粗糙——是一种国际地位的象征，是科学技术和军事力量的象征，它既是动人的，也是吓人的。……随着星期五的消息报道爆炸了一颗原子弹，共产党中国龙在世界这部分地区数亿人的心目中长得更高大了。 【合众国际社东京10月17日电】共产党中国星期五爆炸了它的第一颗原子弹，成为世界上第五个核大国，成为亚洲的第一个原子大国。 【合众国际社东京10月17日电】俄国背弃了关于提供技术和物质援助的保证，只是促使中国人自己加倍努力，并且增强了他们的决心。 ——摘编自:方华 史册主编. 参考的启示：国事卷 4 7.结合材料，分别概括袁隆平与杂交水稻，屠呦呦与青蒿素的贡献。 （1）袁隆平与杂交水稻的贡献？ [键入文字] 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2007年有7个国家推广杂交水稻，面积超过3000万亩，比当地良种增产20%-40%……截至目前杂交水稻在我国累计推广60多亿亩，增产稻谷6000多亿公斤，每年增产的粮食可多养