第四单元 第2节 洋流及其影响-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1创新导学案课件PPT（鲁科版2019）

第四单元　水体运动的影响 第二节　洋流及其影响 15世纪中叶的一个夏天，当航海家哥伦布又一次满怀探险成功的喜悦，从海地岛向西班牙胜利返航时，迎接他的却是其航海史上最猛烈的一次风暴。面对船毁人亡的遭遇，哥伦布迅速把探险发现的珍贵资料塞进一个玻璃瓶，密封好后抛进波涛汹涌的大海。哥伦布幸运地从这场空前的海难中逃生后，不停地在海滩上寻找那个漂流瓶，直到他离开人世。1856年，奇迹终于发生了。大海把那个漂流瓶冲进了西班牙的比斯开湾，而此时，距哥伦布遭遇那场海难，已过去了三个多世纪。那个玻璃瓶是怎么回到西班牙的呢？ 提示　随着北大西洋暖流和加那利寒流漂到比斯开湾。 1 预习准备区 精心准备 夯实基础 4 相对稳定 大气运动 风海流 补偿流 寒流 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)全球大多数洋流为补偿流。( ) (2)直布罗陀海峡表面海水由地中海流向大西洋。( ) (3)世界洋流分布图中，南、北半球的西风漂流都是寒流。( ) × × × 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 解析 大气运动是海洋水体运动的主要动力；地转偏向力、陆地形状影响洋流运动方向；海水密度差异可以形成密度流但不是主要动力。 2．海洋水体运动的主要动力是(　　) A．大气运动 B．地转偏向力 C．海水密度差异 D．大陆轮廓和岛屿影响 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 提示 不一定。同纬度海区通常暖流水温高于寒流水温；而不同纬度海区，通常是较低纬度海区寒流水温会高于较高纬度海区暖流水温。例如，加那利寒流水温高于北大西洋暖流水温。 3．暖流水温一定高于寒流水温吗？ 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 副热带 副极地 西风 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 日本暖流 加利福尼亚寒 秘鲁寒流 北大西洋暖流 巴西暖流 本格拉寒流 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)地转偏向力是海洋水体运动的主要动力。( ) (2)中高纬度的大洋环流只存在于北半球。( ) (3)全球洋流系统，只有北半球副热带海区常年呈顺时针环流。( ) × × × 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 解析 日本暖流位于北太平洋，东澳大利亚暖流和秘鲁寒流位于南太平洋，加那利寒流位于大西洋。 2．下列洋流中属于北太平洋的是(　　) A．加那利寒流 B．东澳大利亚暖流 C．日本暖流 D．秘鲁寒流 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 提示 北半球西风漂流分为两段，为暖流，分别为北大西洋暖流和北太平洋暖流；南半球的西风漂流环绕南极大陆外围一周，为寒流。 3．南、北半球的西风漂流有什么差异？ 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 增温增湿 降温减湿 北海道 北海 纽芬兰 秘鲁 较快 净化速度 污染范围 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)暖流流经海区的水温高于寒流流经海区。( ) (2)中低纬度大陆西岸的洋流，对沿岸气候能够起到降温减湿的作用。( ) (3)秘鲁渔场主要由寒暖流交汇形成。( ) √ × × 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 解析 全球大洋环流可以促进高低纬度间热量、水分的输送和交换；顺洋流而行，会提高航速；寒流对沿岸气候起降温减湿作用；寒暖流交汇处多形成大渔场。 2．洋流对地理环境的影响表现在(　　) A．促进高低纬度间热量、水分的输送和交换 B．顺洋流而行，会导致航行速度降低 C．寒流对沿岸气候起到增温增湿作用 D．在暖流流经的地区，多形成大渔场 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 提示 冬季，我国东部海域盛行偏北风，北印度洋盛行东北风，冬季出发顺风航行；冬季可以利用我国东部的南下沿岸流和北印度洋向西的季风洋流，顺洋流航行。夏季，我国东部海域盛行偏南风，北印度洋盛行西南风，夏季返航顺风航行；夏季可以利用我国沿海北上暖流和北印度洋向东的季风洋流，顺洋流航行。 3．2020年是郑和下西洋615周年，郑和七下西洋都是选择冬季出发，夏季返航。你知道为什么吗？ 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 2 主题探究区 思维探究 实践运用 18 大西洋表层海水经由直布罗陀海峡流入地中海，形成一支特殊的洋流，图中箭头表示海水流动的方向。如图表示直布罗陀海峡到地中海的盐度分布规律。 主题探究1　洋流的成因及类型 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 据此探究下列问题： (1)直布罗陀海峡西侧有一支向南流动的洋流，该洋流的性质是什么？ (2)从成因角度指出该特殊洋流的类型。 (3)分析特殊洋流的形成过程。 [成果展示