第三单元 大气变化的效应 阶段综合实践-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1创新导学案课件PPT（鲁科版2019）

第三单元 大气变化的效应 阶段综合实践 冷热不均 三圈 地转偏向力 太阳直射点的季节移动 热带雨林气候 热带草原气候 信风带 热带沙漠气候 副热带高气压带 地中海气候 西风带 温带海洋性气候 极地高气压带 季风 季风 高、低气压 块状 冷气团 阴天 寒潮 连续性 准静止锋 冷暖气团势均力敌 江淮准静止锋 昆明 低 高 上升 阴雨 高 低 辐散 晴朗 低压槽 冷锋 暖锋 素养突破1　综合思维 以水汽的凝结形式为例 雨 近地面气温在0 ℃以上 雪 近地面气温在0 ℃以下；若近地面气温在0 ℃左右，往往形成雨夹雪 霜 秋冬季节，晴朗的夜晚，大气逆辐射弱，地表温度下降快，降到0 ℃以下，水汽在地表或植物叶面凝结，形成霜。霜冻对晚秋的农作物危害较大 露 傍晚或夜间，地面或地物由于辐射冷却，使贴近地表面的空气层也随之降温，空气中水汽含量过饱和时，在地面或地物的表面就会有水汽的凝结。如果此时的露点温度在0 ℃以上，在地面或地物上就出现微小的水滴，称为露 雹 夏季强对流天气携带大量水汽快速上升，在高空遇冷快速结冰，降落地面即是冰雹 雾 在水汽充足、微风及大气稳定的情况下，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮，这天气现象于空中，使地面水平能见度下降种称为雾 【迁移运用】　雪花形态多样，其形成与气温、湿度和风速密切相关，最美的雪花复杂精致、大而饱满。下图为雪花形态与温度、湿度的关系图。据此完成(1)～(3)题。 解析 读图可知，根据水饱和度曲线可知，在0 ℃以下的低温环境中，空气湿度随气温的升高先增加后减小，根据曲线斜率可知，先增加较缓，后减小较快。 (1)据图可知，在0 ℃以下的低温环境中，空气湿度随气温的升高而(　　) A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．较快增后较缓减 D．较缓增后较快减 解析 由材料可知，雪花形态多样，其形成与气温、湿度和风速密切相关，天山的西坡风力较大，不易发生逆温现象，B项错误；受盛行西风的影响，水汽充足，C项错误；该地人口密度较小，大气污染较轻，因此污染较小，D项错误；该地距离风源较近，风力强劲，风力对雪花的破坏作用较强，故导致雪片不够精致美观，A项正确。 (2)位于天山西麓的K镇，在一次强降雪中，雪片大如鹅毛却不够精致美观，原因可能是(　　) A．强劲山风撕扯雪花 B．逆温影响不易结晶 C．深居内陆水汽缺乏 D．城镇废气污染雪花 解析 读图可知，形成最美雪花的温度在零下10 ℃到零下20 ℃之间，空气湿度适中，风力较小。西藏东部水汽充足，但是温度不适宜，排除A项；内蒙古西部空气干燥，排除B项；吉林南部空气湿度大，冬季温度较低，风力较小，C项正确；黑龙江北部温度偏低，风力较大，不利于最美雪花的形成，排除D项。 (3)我国最适宜形成“最美雪花”的地区是(　　) A．西藏东部 B．内蒙古西部 C．吉林南部 D．黑龙江北部 素养突破2　地理实践力 1．地理观测 课题：气象观测。 北京某中学地理学习小组开展了气象观测，并记录了气象数据。 工具：气温计，湿度计，风速仪，风向仪。 地点：小区花园。 时间：2022年2月。 数据记录表 日期 最高气温 最低气温 天气现象 风向与风力 2月1日 4 ℃ －3 ℃ 多云转小雪 东北风2级 2月2日 3 ℃ －7 ℃ 小雪转晴 西北风2级 2月3日 3 ℃ －6 ℃ 晴 西南风2级 2月4日 2 ℃ －8 ℃ 晴转多云 东北风2级 2月5日 －3 ℃ －6 ℃ 小雪 东南风2级 2月6日 －1 ℃ －9 ℃ 小雪转阴 东北风1级 11 [问题设计] (1)说明2月1日到6日北京天气变化特点。 (2)造成北京2月1～6日天气变化的原因是什么？ 成果展示 [成果展示]　(1)气温呈下降趋势；天气变化剧烈；小雪转晴再转小雪。 (2)受冷锋活动的影响。 2．实践指南 (1)查阅资料，推测三峡水库修建前后对当地气温和降水的影响。 (2)观察当地房屋的朝向，并用有关的气候知识来解答。 (3)走访街道，记录当地主要的绿化树种，并总结其共同的特点。 (4)走访气象台或上网调查，了解有关天气方面的知识。如：风、雷、电、台风、冰雹、霜冻、旱涝等，并了解常用的天气专业术语。 专题　气候类综合题答题模板 1．气候特征 气候特征从气温、降水两个方面描述，说明气温和降水的季节变化及气温、降水的组合特征。 描述角度 常用术语 气温特征 整体描述：全年高温(炎热)，全年寒冷，气温年较差大(小)，气温日较差大(小) 季节变化：冬冷夏热，全年温和，冬季温和、夏季高温 降水