第三单元 第2节 气压带、风带与气候-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1创新导学案课件PPT（鲁科版2019）

第三单元 大气变化的效应 第二节　气压带、风带与 气候 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 亚速尔高压又称北大西洋高压，副热带高压中心之一，为永久性大气活动中心。中心位于北大西洋亚速尔群岛附近，其势力强弱有明显的季节变化。指出亚速尔高压最强盛的月份并说明形成原因。 提示　7月。原因：亚速尔高压是由来自赤道地区北上向右偏转的高空气流和来自副极地地区高空南下的气流汇聚在副热带地区，并在重力作用下下沉而形成高压带；由于太阳直射点的北移，高压带也向北移动；加上海陆热力性质的差异，同纬度的陆地内部形成了低压中心，所以夏季副热带高压中心保留在亚速尔群岛附近。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1 预习准备区 精心准备 夯实基础 4 大气运动 高低纬度 热量 水汽 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 地转偏向力 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 赤道低气压带 E、H 副热带高气压带 F、I 副极地低气压带 G、J 极地高气压带 太阳直射点 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)气压带和风带的分布没有规律。( ) (2)高低纬度之间的受热不均是形成三圈环流的重要原因。( ) (3)全球气压带和风带位置移动规律大致是夏季北移，冬季南移。( ) √ × × 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 解析 中山站位于极地东风带，吹东南风，所以五星红旗常年向西北飘扬。 2．我国南极中山站的五星红旗常年(　　) A．向东南飘扬 B．向西北飘扬 C．向西南飘扬 D．向东北飘扬 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 提示 不是。气压带的成因归为两类：一类是由于地面的冷热不均而引起的(热力原因)；另一类是由于气流被迫上升或堆积下沉而引起的(动力原因)。 3．气压带的成因都是热力因素吗？ 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 高温多雨 森林 动植物 强 炎热干燥 荒漠 漫长而严寒 温暖而短促 亚寒带针 叶林 酷寒干燥 冰原 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 干燥 温暖湿润 苔原 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 信风 赤道低气压 高温 干湿 稀树草原景观 炎热少雨 西风 温和多雨 常绿硬叶林景观 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)信风带控制的地区，降水稀少。( ) (2)地处南北纬30°～40°大陆西岸的地区，夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。( ) (3)热带草原地区的动物会随着季节迁徙，主要受温度的影响。( ) × × × 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 解析 温带海洋性气候主要受西风影响，地中海气候受副热带高气压带和西风带影响。 2．有“西风送雨”现象的气候类型是(　　) A．热带季风气候、亚热带季风气候 B．热带稀树草原气候、地中海气候 C．温带海洋性气候、温带季风气候 D．温带海洋性气候、地中海气候 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 提示 地处赤道附近，终年盛行上升气流，降水丰富；受东北信风和东南信风的影响，风从大西洋带来大量的水汽，降水充沛，形成热带雨林气候。 3．亚马孙平原是世界上最大的热带雨林分布区，从气压带、风带的角度说明原因。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 海陆热力 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 冷高压 亚洲 热低压 海洋面积 带状 6 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 风向 海陆热力 气压带和风带的季节移动 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 高纬内陆 温暖湿润 热带 亚热带 温带 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)南半球海洋分布广阔，没有形成冷高压与热低压。( ) (2)气压带、风带的季节移动是南亚地区夏季风形成的重要原因。( ) (3)季风气候只分布在东亚。( ) √ × × 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 解析 南亚地区夏季盛行西南风，冬季盛行东北风。 2．南亚地区的冬季风与夏季风的风向分别是(　　) A．西北风、东南风 B．东北风、西南风 C．西北风、西南风 D．东北风、东南风 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 提示 亚洲东部背靠世界最大的大陆，面向世界最大的海洋，海陆热力差异显著，使冬、夏季风