3.15 明朝的对外关系同步练习 2022-2023人教部编版（五四学制）六年级历史下册

第15课 明朝的对外关系 一、选择题 1.《明史·郑和传》记载:“成祖欲耀兵异域,示中国富强,命和及其侪王景弘等通使西洋。”材料反映了明成祖命令郑和下西洋的目的是 (　　) A.进行海外殖民,掠夺财富 B.收复台湾 C.宣扬明朝的富强和国威 D.加强东西方经济文化交流 2.一位跟随郑和出使西洋的明代宦官在他的回忆录里记录了船员们的四个活动场景,其中符合历史事实的是 (　　) A.在越南抢夺当地居民的财物 B.出发前搬运精美的瓷器装船 C.拒绝伊朗使节随访中国的请求 D.在英国的利物浦购买新丝绸 3．郑和下西洋的目的，用明成祖的话来说就是“宣教化于海外诸番国”，用《明史·郑和传》的话来说就是“示中国富强”。据此推断，郑和下西洋的主要目的是（ ） A．提高明朝在国外的地位和威望 B．发展海外贸易 C．将儒家思想传播到海外各国 D．进行殖民扩张 4．下图是《榜葛剌进麒麟图》，它描绘的是15世纪早期南亚地区的榜葛剌国王来中国进献长颈鹿的场景。当时的中国人将长颈鹿视为瑞兽麒麟。与这一场景的出现有直接关联的事件是（ ） 《榜葛剌进麒麟图》 A．张骞通西城 B．宋辽澶渊之盟 C．郑和下西洋 D．雅克萨之战 5．青岛沿海地区有一些地名，如灵山卫、浮山所等都与历史上的倭寇有关，明朝政府为抵御倭寇设立很多“卫”“所”等军事机构。在抗击倭寇的战争中涌现出来的民族英雄是 A．卫青 B．岳飞 C．戚继光 D．林则徐 6．从16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。其中，攫取了在我国广东澳门居住权的殖民者是：（     ） A．西班牙 B．英国 C．葡萄牙 D．荷兰 7．黑格尔曾评论说:“大海邀请人类从事征服和贸易。可是太平洋邀请来的中国人，竟是所谓正其义而不谋其利的谦谦君子。”他认为郑和的航海壮举主要是为了 A．加深中国对太平洋国家的了解 B．开“丝绸之路”海上航线 C．大力宣传中国儒家伦理纲常 D．皇帝“施恩于海外”的政治秀 8．郑和下西洋的目的，用明成祖的话来说就是“宣教化于海外诸番国”，用《明史，郑和传》的话来说就是“示中国富强”。据此推断，郑和下西洋的主要目的是 A．提高明朝在国外的地位和威望 B．发展海外贸易 C．将儒家思想传播到海外各国 D．进行殖民扩张 9.明朝时，率军在台州九战九捷，平定了浙东地区倭患的民族英雄是（ ） A．戚继光 B．邓世昌 C．关天培 D．郑成功 10.图片承载着鲜活的历史。某班在进行研究性学习时搜集到以下图片,与这些人物相关的史实所反映的主题是 (　　) A.祖国统一 B.中外交往 C.民族团结 D.抵抗侵略 11.《明史》记载:“欲耀兵异域，示中国富强。”材料叙述的历史事件的目的是 A．促进民族交融 B．宣扬明朝国威 C．重视海外贸易 D．加强对边疆管辖 12.明朝立国之后，以恢复华夏正统为己任，一改元朝威服天下的政策，奉行“以德睦邻和谐周边”的外交政策，致力修复与周边国家的关系。在这种背景下，出现了 A．毕昇探索用胶泥刻字，发明活字印刷术 B．郑和率领船队七下“西洋”的空前壮举 C．戚继光发明“鸳鸯阵”平定了倭寇之患 D．葡萄牙人来到中国攫取在澳门的居住权 13.下图中的动物是某次远航时外国使臣随船向明朝政府贡献的奇珍异兽,引发了朝野轰动,明成祖遂厚赐外国使臣,此后又有多国来华进贡此兽,“麒麟外交”一时成为美谈。这表明该“远航”（     ） A．改变了明朝君臣天朝上国的观念 B．把世界连成一个整体 C．促进了区域文明的交往 D．推动了亚欧的经济文化交流 二、非选择题 14.中华民族历史悠久、文化灿烂。在漫长的历史长河中，涌现出许多为中外文化交流做出贡献的杰出人物。让我们走进历史的天空，一睹他们的风采。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一   他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。 材料二   贞观初年，玄奘西行到达目的地后，遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出重大贡献。 材料三   自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历……三十余国，涉沧溟十万余里，观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山，视诸夷城，迥隔于烟霞缥缈之间。而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜…… (1)材料一中的高僧指的是谁？他为中日文化交流做出了什