第七课《美丽的孔雀》（课件）人教版（2012）美术 二年级下册

美丽的孔雀 人教二下7 课前准备 导入 创作 课堂总结 了解孔雀 学习目标 封面 欣赏作品1 材料准备 孔雀的习性 总结 展示交流 孔雀的种类 作业 欣赏作业2 画作中的孔雀 欣赏孔雀开屏 生活设计中的孔雀 孔雀元素的运用 通过介绍孔雀的种类及生活习性等相关常识，并欣赏孔雀的形态特征，感受孔雀的造型美，色彩美，花纹美。 运用各种技法，巧用媒材制作造型优美的孔雀，锻炼动手能力和创造能力。 在创作中感受美和活动的乐趣，体验成功的喜悦，提高审美意识。 学习目标 材料准备 课前准备 导入 创作 课堂总结 了解孔雀 孔雀元素的运用 学习目标 学生准备： 剪刀、双面胶、各种纸材等。 欣赏孔雀开屏 封面 课前准备 导入 创作 课堂总结 了解孔雀 孔雀元素的运用 【教学过程】 1、播放视频，学生观看孔雀开屏，说说有什么感受。 2、通过欣赏孔雀，激发学生对孔雀的喜爱，并导入课题。 这些孔雀是什么颜色的？ 羽毛的形状和花纹有什么特点？ 白孔雀 蓝孔雀 课前准备 导入 创作 课堂总结 了解孔雀 孔雀元素的运用 孔雀的习性 孔雀的种类 【教学过程】 1、学生首先观察这些孔雀的羽毛，说一说颜色，形状、花纹等。 2、孔雀的羽毛色彩明艳、靓丽、花纹丰富且有对称美（像许许多多线条串联起来的点状图案）。 3、学生可以尝试用手势概括孔雀的形状（头部）。 课前准备 导入 创作 课堂总结 了解孔雀 孔雀元素的运用 孔雀的习性 孔雀的种类 【教学过程】 出示视频，引导学生了解孔雀的生活习性。 生活设计中的孔雀 画作中的孔雀 用大小、粗细、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不一样的美感。 若能给图案搭配和谐的色彩，更是锦上添花！ 课前准备 导入 创作 课堂总结 了解孔雀 孔雀元素的运用 欣赏这些艺术家的作品，说说他们是怎么表现孔雀的？ 【教学过程】 学生观看图片，欣赏作品，猜想艺术家们是如何表现孔雀的。 在生活中你见过哪些跟孔雀有关的事物？ 食物摆盘 画作中的孔雀 生活设计中的孔雀 水杯 雨伞 课前准备 导入 创作 课堂总结 了解孔雀 孔雀元素的运用 【教学过程】 提问学生在生活中见过哪些跟孔雀有关的事物，说一说。 彩纸 拼接 欣赏这些作品，说说它们的造型， 并猜猜是用了哪些材料组合制作而成的? 树叶 剪贴 欣赏作品1 展示交流 作业 欣赏作品2 课前准备 导入 创作 课堂总结 了解孔雀 孔雀元素的运用 【教学过程】 1、欣赏同龄人的作品，说说看到这些孔雀的造型（形状、颜色、装饰等）有什么感受。 2、学生探究讨论作品的材料是哪些，分析他们如何使用这些材料的。 你最喜欢哪幅作品？谈谈理由。 欣赏作品1 展示交流 作业 欣赏作品2 课前准备 导入 创作 课堂总结 了解孔雀 孔雀元素的运用 【教学过程】 提问学生最喜欢哪幅作品，说说喜欢的理由。 画一画 根据不同的材料，尝试制作一件 孔雀的作品。 也可以用绘画的方式表现。 课前准备 导入 创作 课堂总结 了解孔雀 孔雀元素的运用 欣赏作品1 展示交流 作业 欣赏作品2 【教学过程】 教师引导学生用不同的材料，构思创作一件孔雀作品或用绘画的形式表现出来。 展示交流 分享自己的作品，说说你用了什么材料，通过什么方法完成的作品。 课前准备 导入 创作 课堂总结 了解孔雀 孔雀元素的运用 欣赏作品1 展示交流 作业 欣赏作品2 【教学过程】 1、展示作品，说说自己的想法(构思创意）。 2、评一评谁的孔雀最美，体会不同表现形式的效果。 总结 你学会了哪些表现孔雀的方法？ 课前准备 导入 创作 课堂总结 了解孔雀 孔雀元素的运用 总结 【教学过程】 1、提问学生课堂主要问题。 2、教师总结。 $