2 谁轻谁重（课件）一年级下册科学 教科版

科学 教科版 一年级 下册 聚焦：猜一猜，这两个球哪个重哪个轻呢？ 乒 乓 球 玻 璃 球 我们有哪些方法可以比较它们的轻重呢？ 2 挑战：下面五个物体谁轻谁重？ 按轻重给它们排序 大小一样 材料（cái liào）一样 3 预 测 最轻的用1表示， 第二轻的用2表示， …… 最重的用5表示。 提示 1 yù cè 排列的顺序统一用数字表示。 4 yù cè 预测的结果不一样 各个小组预测的结果一样吗？ 探索一：预测 相同大小的木块和塑料块 相同材料的小橡皮和大橡皮 还有什么办法？ 不好预测 6 像这样掂一掂，再来排一排顺序吧！ 掂一掂 2 diān yì diān 拿出小手，把两个物体同时放在手上掂一掂，一个个比较,排列的顺序用数字1-5排列。 7 两次排序结果一样吗？ 如何做大家才能意见一致？ 需要请谁来帮忙？ 天平 称 一 称 3 chēnɡ yì chēnɡ 想一想：怎样称量又快又准？ 测量长短时，我们是选择什么物体作为标准物的? 比较重的? 比较大的? 比较小且比较轻的? 标准物 biāo zhǔn wù 小而轻，容易放在盘子中 pán zi 11 探索三：称一称 简易天平 1.将天平调平衡 2.左边盘里放被测物体，右边放回形针； 3.把回形针一枚一枚地放入右边托盘里，直到天平平衡； 4.记录回形针的数量； 回形针 13 将排序的结果记录下来 4 回形针个数 回形针数量越多 物体越_____ 轻重序号越_____ 重 大 轻重序号 （1-5） 我们的三次排序哪个结果更准确？ 研讨1 chēng chēng 称 一 称 15 大的物体一定比小的物体重吗？ 研讨2 16 下面的两个碗形状相似、大小相同，一样重吗？ 拓展 =40个曲别针 =80个曲别针 17 1.在实验的过程中，第一步应该（ ）。 A 预测 B掂一掂 C 称一称 2.右侧图片代表的是（ ）。 A 预测 B掂一掂 C 称一称 课堂达标 A C 选 择 1.同一种类的物体我们可以通过观察物体的（ ）、（ ）、（ ）等特征来初步比较物体的轻重。 2.不同种类的物体的我们应尽量选择使用（ ）的方法，来比较物体的轻重。 大小 多少 厚薄 称一称 课堂达标 填 空 谢谢观看 教科版一下《我们周围的物体》单元 20 $