第六课 弘扬法治精神 建设法治国家 课件-2022-2023学年中职高教版职业道德与法律

第六课 弘扬法治精神， 建设法治国家 规则与秩序 纪律与法律 做遵纪守法的人 增强规则意识 1 道德与法律 海因兹偷药救妻 欧洲有个妇女身患一种特殊的癌症，生命垂危。医生认为，有一种药也许救得了她。这种药是本城一名药剂师最近发现的一种镭剂。该药造价昂贵，药剂师还以10 倍成本的价格出售。他花 200 美元买镭，而一小剂药却索价 2000美元。这位身患绝症的妇女的丈夫叫海因兹，他向每个相识的人借钱，但它只能筹到大约 1000美元，只是药价的一半。海因兹告诉药剂师他的妻子快要死了，并且请求药剂师便宜一点把要卖给他，或者允许他以后再付钱。可是，这位药剂师说：“不行，我发明这种药，我要靠它来赚钱。”海因兹绝望了，想闯进那人的药店，为妻子偷药。 海因兹该不该偷药？为什么？ 道德与法律 2 1 从道德层面讲，海因茨的偷盗行为不认为是不道德的 从法律层面上讲，海因兹行为触犯了法律。 法律的制裁 纪律与法律 2 1 纪律：指社会一定组织为维护集体利益并保证活动正常进行而制定的、要求每个成员遵守的行为准则 法律：是一种概括、严谨、普遍的行为规范，是国家制定和认可的行为规范，是以国家强制力保障实施的行为规范 违纪不一定违法，违法必定违纪 制定主体 企事业单位、社团、政党等 国家立法机关 适用范围 某单位或组织成员 全部国家机关、企事业单位和社会组织及全体社会成员 实施主体 制定纪律的单位 政府、公安机关、法院、检察院等国家机关 纪律 法律 纪律与法律 法律作用 3 3 2 1 法律具有规范人们行为的作用。 （指引、评价、预测、教育、强制） 法律具有制裁违法犯罪行为、保护公民合法权益的作用。 体现着广大人民的根本利益，是实现人民当家做主和发展中国特色社会主义的重要工具。 法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用 2022年3月20日16点左右，邯郸市人民路发生一起交通事故，一辆白色小轿车在非机动车道内撞上多辆非机动车，现场14人受伤，4人抢救无效死亡，肇事司机被当场控制。 对全国每年上百万起事故原因进行分析证明，95%以上的事故是由于违章违纪导致的。每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有几百人死于车祸，其中中小学生占10%左右。 注意克服不良心理 涵养道德，理性对待规则，增强规则意识 做遵纪守法的人 2 1 走中国特色社会主义法治道路 深化依法治国 建设法治国家 2 春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。 “什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。 “我是遵守国法啊。”告发人辨道。 “我刚大谕群臣，为子不孝父母者与为臣不忠君王者同罪，告父即不孝，不孝即不忠，不忠即犯国法，犯法则当诛!”国王说道。 可怜的告发人被揪出去杀了。 请思考：国王的做法是人治还是法治？ 依法 治国 1999年3月15日，第九届全国人民代表大会第二次会议通过的宪法修正案正式把“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”这一治国方略以国家根本大法的形式确定下来. 全面建设社会主义现代化国家 全面深化改革 全面从严治党 全面依法治国 1 2 3 4 四个全面 党领导人民治理国家的基本方式 坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障 根本保证 主体和力量源泉 平等是基本属性 坚持共产党的领导 坚持人民主体地位 坚持依法治国和以德治国相结合 坚持从中国实际出发 坚持法律面前人人平等 基本要求 科学立法 严格执法 公正司法 立法先行，不断完善法律体系，发挥立法的引领和推动作用。完善立法工作格局 建设法治政府，推进依法行政，坚持有法必依、执法必严、违法必究，严格规范公正文明执法 公正是法治的生命线 以事实为依据、以法律为准绳 加大普法力度，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，在全社会形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，引导全民自觉守法 全民守法 谢谢大家观看 Thanks For Watching Lavf55.33.100 $