3.6 运动的小车（课件）-四年级上册科学教科版

生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？ 使接触面更粗糙，增大摩擦力。 变滑动为滚动，减小摩擦力。 轮胎上的花纹 鞋底的花纹 轴承中的滚珠 链条滴润滑油 使接触面更光滑，减小摩擦力。 1 摩擦力的影响因素： 思考： ①接触面的粗糙程度 ②物体的重力 ③运动方式 3.6 运动的小车 第三单元 运动和力 教科版四年级上册 3 这些运动的物体都具有能量。 聚焦 飞行的子弹把物体击穿 踢飞的足球击碎玻璃 狂风拔起大树 4 小车或其他物体有能量吗？ 聚焦 小车 音叉 探索一 敲击实验 1.第一次用橡皮槌轻轻地敲击音叉； 2.第二次用橡皮槌重重地敲击音叉； 3.仔细听音叉发出的声音并用手触摸音叉，说一说两次实验的现象有什么不同。 实验步骤 如何设计实验？ 音叉有能量吗？ 聚焦 6 探索一 敲击实验 实验现象 重重地敲击音叉：声音强，振动强 结论：挥动的橡皮槌具有能量，速度越快，能量越大。 7 小车 如何设计实验？ 小车有能量吗？ 聚焦 探索二 撞击实验 每次都要从斜坡的同一位置释放。 木块的起始位置做标记。 2.小车滑下后撞击水平面上的木块，记录木块被撞后滑行的距离 1.从三个不同坡度的斜面释放小车 坡度越大，小车滑下后的速度越大。 9 如何确定终点？ 起点固定 木块离起点最近的位置确定为终点 1.从三个不同坡度的斜面释放小车 2.小车滑下后撞击水平面上的木块，记录木块被撞后滑行的距离 3.每次实验重复三次 坡度1 坡度2 坡度3 探索二 撞击实验 我的发现 斜面坡度越大，小车速度越快，能量越大，撞击木块行驶的距离越远。 结论：运动的小车具有能量，运动速度越快，能量越大。 12 研讨1 橡皮槌和小车在什么情况下具有能量？ 我们是怎么知道的？ 从声音的大小和振动强度大小、从木块的滑行距离远近判断能量大小。 橡皮槌和小车在运动的情况下具有能量。 13 研讨2 运动着的物体具有的能量和运动速度的大小有什么关系？ 运动的物体具有能量，运动速度越快，所具有的能量就越大。 14 拓展 能量 任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。我们的日常生活中存在各种形式的能量，运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋...... 都具有能量。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。 15 随堂训练 一、判断题。 随堂训练 二、选择题。 $