7.1 尊重自由平等 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

7.1自由平等的真谛 1 思考：结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 小蕊 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 大海 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 阿梅 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 不同意。无限制的自由可能会触犯法律。 不同意。自由不是为所欲为，是受限制的、相对的。 片面。自由是法律范围内的自由，同时受道德、纪律约束。 探究一：自由的含义 1、无法治不自由 01 言论自由权 监督权 选举权和被选举权 人身自由权 财产权 受教育权 名誉权 肖像权 自由在法律上的体现，就是我们享有的、正当行使的各项权利 回顾“公民的基本权利” ①含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 ②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 1、自由的含义及自由在法律上的体现 5 这些规定是否限制了我们的自由？ 疫情期间，你“自由”吗？ 1.自由是美好的，是珍贵的 2.自由对个人和社会的价值 ①增强个人的幸福感， ②激发每个人的活力，推动社会的进步与繁荣。 2、自由的意义 一天，车轮质问方向盘说：“你为啥总是限制我的自由？” 方向盘回答说：“随心所欲，是要滚到邪路上去的。” 联系你的生活，谈谈你受了哪些限制。 火车有轨道的限制 学生有校纪校规的限制 车辆有红绿灯的限制 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3、为什么说自由要受必要的限制？ 笔记区： 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 法治划定了自由的界限 法治是自由的保障 探究：自由与法治的关系 总：法治与自由相互联系，不可分割。 （1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； （2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 （3）法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。 一句话：享受自由须守法治底线， 法治规范、保障自由。 4、法治与自由的关系 11 02 法眼看平等 同工同酬 受教育权 男女平等 城乡平等 民族平等 选举平等 思考：以上图片体现了平等的哪层含义？ 同等情况同等对待。 ①自由快乐是不受法律约束的 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定各项权利 挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ “英烈不容诋毁、法律不容挑衅。 提示：同等情况同等对待。 是社会主义法治的基本原则之一。 法律面前一律平等的表现 思考： 《宪法》和《兵役法》的规定说明了什么？ 自由对个人及社会的价值 5个百分点;一线工人、农民代表468名，占代表总数的15. 阅读教材P99的探究与分享，思考： 必要的限制是对自由的保护。 与十二届相比，妇女代表742名，占代表总数的24. 6万人，其中被告人原为中管干部的12人，对赵正永判处死缓、终身监禁，对赖小民判处并执行死刑，彰显了党中央惩治腐败的坚强决心。 不同情况差别对待 思考：从十三届全国人大代表构成中，你能体会到什么？ 按照以往的惯例，现在正处在美国的春假期间。 思考三：蜡笔小球的行为给我们带来哪些启示？ ①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； 8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！ 老弱病残群体在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果 对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权 提示：不同情况差别对待。因为老人、儿童、孕妇、残疾人是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护。 思考：结合上图，请用身边的实例与同学们分享自己对平等的认识？ 少数民族代表出席全国人大会 公民享有平等的受教育权 公交车上的爱心专座 地铁站军人的优先通道 1、在法律意义上，平等具有两层含义： 一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等； 二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 哪种方式更受欢迎？为什么? 圆桌会议在席位上不分尊卑主