第12.1节 杠杆（分层作业）-【优选课堂】2022-2023学年八年级物理下册同步精品备课（人教版）

第12.1节 杠杆（备作业）（原卷版） （作业量：30分钟） 【题型基础练习】 ※题型一、杠杆五要素 1.关于支点的位置，下列说法中正确的是（　　）。 A.支点必须在动力作用点与阻力作用点之间； B.支点一定在杠杆的某一端； C.支点一定在杠杆上； D.支点可以不在杠杆上 2.在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示。在拉起吊桥的过程中，吊桥可以看成一个（　　）。 A．省力杠杆，支点是点 B．省力杠杆，支点是C点 C．费力杠杆，支点是点 D．费力杠杆，支点是C点 ※题型二、杠杆力臂作图 3.如图所示，工人师傅用笤帚扫地。O是支点，右手作用在笤帚上A点的动力为F1，请在图甲中画出动力F1的力臂L1和作用在B点的水平方向的阻力F2的示意图。 4.如图所示是人走路的情形，可将人的脚视为一根杠杆。请在图中画出动力F的力臂l； ※题型三、杠杆最小力作图 5.如图所示，利用杠杆撬动重物M，O为杠杆支点，为杠杆的动力臂，现杠杆处于水平位置平衡。 （1）作出杠杆动力的示意图； （2）作出重物M对杠杆压力的示意图。 6.请在图中画出使杠杆ABC保持平衡的最小动力F1及其力臂l1的示意图。 ※题型四、探究杠杆平衡条件 7.如图甲，环卫工人拉着垃圾箱前行，他们正在清洁我们的生活环境。环卫工人如何用力才能使自己较轻松呢？小阳设计了如图乙实验进行了探究。 （1）图乙中，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调节；在进行实验时，这样做的好处是______________________； （2）为了探寻更普遍规律，小阳分别进行了如图丙中弹簧测力计倾斜拉，其读数记为F1，如图丁中弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数记为F2，其中左端钩码位置和数量均不变，则两次弹簧测力计读数F1______F2（选填“”､“”或“”），其原因是：_________________； （3）图甲中，垃圾桶被拖动时它相当于一个______（选填“省力”或“费力”）杠杆。 8．小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。 （1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向___________（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡； （2）在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是___________； （3）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。 次数 F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是___________； （4）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使在重新平衡，应在B点挂___________个钩码。当杠杆平衡后，将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会___________（填“左侧下降”、“右侧下降”或“仍水平平衡”）； （5）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将___________（填“变大”，“变小”或“不变”）。 ※题型五、杠杆动态平衡 9．疫情期间，运送防疫物资车辆途中被巨石挡住了通路，医务人员用撬棍将石头撬开。如果在撬棍A端分别沿如图三个方向用力，下列关于支点位置和用力最小的说法是（　　）。 A．C为支点，最小； B．B为支点，最小； C．B为支点，最小； D．A为支点，三个方向用力一样大 10．如图所示，长为1m的轻质杠杆OA的中点悬挂一重100N的物体，在A端施加方向始终竖直向上的力F，使杠杆由水平位置A匀速提升到B位置，则在B位置时拉力F的大小为______N；同学们扫地时用的笤帚也是杠杆，它属于______（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。 ※题型六、杠杆分类 11．下面所示的工具中，可以省距离的是（　　）。 A．钢丝钳 B．天平 C．羊角锤 D．筷子 12．如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（　　）。 A．天平 B．瓶盖起子 C．食品夹 D．钳子 ※题型七、杠杆平衡条件的应用 13．俯卧撑是一项常见的健身项目，采用不同的方式做俯卧撑，健身效果通常不同。图甲所示的是小京在水平地面上做俯卧撑保持静止时的情境，他的身体与地面平行，可抽象成如图乙所示的杠杆模型，地面对脚的力作用在O点，对手的力作用在B点，小京的重心在A点。已知小京的体重为750N，OA长为1m，OB长为1.5m。 （1）图乙中，地面对手的力F1与身体垂直，求F