6.19 社会生活的变迁 教案 2022-2023学年部编版历史八年级下学期

第19课 社会生活的变迁 【教材分析】 本课是第六单元科技文化与社会生活 第19课内容。社会生活是社会生产力水平的反映，是社会进步程度的表现，中华人民共和国成立后，我国的社会生活和社会面貌发生了深刻的变化。改革开放以来，我国的生产力0水平又迈上了一个新台阶。从衣、食、住、行、用等方面来看，人民的生活条件冇了很大说收善，消费水平和消费质量明显提高，生活总体上达到了小康水平。交通、通信建设有了突飞猛进的发展，深刻地改变着人们的思想观念和生活方式。这些内容和学生的生活体验有自提接密切的关系，这是木课内容的独特之处。 【学情分析】 通过三个学期的学习，学生已经有了一定的知识积累，有利于理解老师教授的内容，但是，对于八年级学生来说,感性认识比较强，而本课只让学生掌握一定的史实是不够的，老师要引导学生由感性认识上升到理性认识。鉴于本课内容涉及到人们的日常生活方面，都是学生能切身感受到的,如何调动学生的积极性来参和教学，这需要老师下一番功夫，因此，老师有必要充分利用身边一些熟悉的材料作为教学资源,同时增添一些材料作为对教材的补充，以调动学生的积极性和帮助学生透过现象看到事物的本质，从而得出规律性的认识。 【学习目标】 1.自主阅读教材，说出改革开放前后社会生活变迁的表现；（时空观念） 2.研读史料，多角度整理出社会生活变迁的原因；(史料实证) 3.研读史料，能说出社会生活变迁的影响，认识改革开放对中国社会发展的重大意义。（家国情怀） 【教学重难点】 改革开放前后,人们衣食住行的变化 社会生活变让的原因 【学习过程】 一、创设情境 导入新课 教师展示新旧四大件图片,教师归纳导入新课: 社会生活的变迁 二、合作探究，交流展示 3.阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 票、布票、肉票、鱼票、油票、豆腐票、副食本、工业券等百姓生活曾经离不开的票证已经进入了历史博物馆，忍饥挨饿、缺吃少穿、生活困顿这些几千年来困扰我国人民的问题总体上一去不复返了！ ——习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话 材料三 高明的领导班子，积极进取的人民，合作的外国人，再加上一点运气，可以让共产党搭上发展的顺风车。 　　　　　　 ——泰德·费雪曼 《当世界又老又穷》 研读史料并结合所学知识，归纳社会生活变迁的原因。 三、拓展延伸，感悟历史 4.阅读材料，回答问题。 材料一 改革开放以来,我国经济迅速发展,交通运输业也产生了较大的变化,这推动了国民经济的建设,为人们的出行提供了便利的条件。当前交通运输业已经成为国民经济的重要组成部分,一方面可以推动经济的发展,另外一方面地区经济的发展,也带动了交通运输水平的提升。 材料二 习近平主席谈改革开放：“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃！中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃！中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃！中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方！” 材料三 习近平主席谈民生：“让人民过上好日子，是我们一切工作的出发点和落脚点。我们将坚持在发展中保障和改善民生，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，使人民获得感、幸福感、安全感更加完善、更有保障、更可持续。” （1） 根据材料一，以交通的发展为切入点，合作探究，归纳社会生活变迁的影响。 （2）请同学们根据习主席的讲话，谈一下自己的认识。 四、课堂练习 1．（2022·海南省）读下图，可知改革开放以来（ ） A．城市缺房问题彻底解决 B．农村居住环境明显好转 C．城乡居住条件得到改善 D．室内设备设施大为改观 2．（2022·内蒙古赤峰）观察下面图片，分析城乡变化原因（ ） A．中国特色的社会主义制度和自强不息的民族精神 B．中国在经济全球化背景下发挥了计划经济体制的优势 C．人民生活水平的提高使生活方式发生了巨大的变化 D．中国全面建成小康社会历史性地解决了绝对贫困问题 3．（2022·陕西A卷）下列两组图片反映的共同主题是（ ） A．国防力量的壮大 B．教育事业的繁荣 C．社会生活的变迁 D．民族关系的和睦 4．（2022·重庆A卷）以下示意图根据上海一个普通家庭的帐本制作，从一个视角反映了当代中国百姓生活的变迁。促使这一变迁的主要原因是（ ） A．社会经济迅速发展 B．生活方式的变化 C．消费结构不断优化 D．城市化进程加速 5．（2022·四川达州）新中国成立后很长一段时期，中国人多因公务出国。到20世纪80年代，中国出境旅游兴起，旅游目的地逐步由周边国