黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2022-2023学年高三下学期第四次模拟考试文综试题

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2023-05-31
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内容正文:

哈师大附中2023年高三第四次模拟考试 文科综合能力测试 本试卷共45题,共300分,共12页。考试用时150分钟。考试结束后,将本试卷和答题 卡一并交回。 注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区 域内。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书 写,字体工整,笔迹清楚。 3.请按照题号在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效; 在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液,修正带、刮纸刀。 一、选择题:本题共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的。(说明:地理部分为第1~11题,共44分;政治部分为第12~23题,共48分;历史 部分为第24-35题,共48分。) 高级生产性服务是指中心城市的证券公司、会计师事务所、律师事务所等为企业提供的服务。 图1表示我国主要服务性城市为我国500家创新型上市公司提供服务的分布情况。据此完成1~2 题。 400 350 口为外市企业提供服务的次数 多 口为同城企业提供服务的次数 2501 200 150 50- 0 北京深圳上海杭州广州合肥福州南京成都式汉 图1 1.创新型上市公司优先选择同城的高级生产性服务企业进行合作,主要考虑 A.服务范围的封闭性 B.服务对象的排斥性 C.空间邻近的便利性 D.服务职能的差异性 2.深圳与广州地理位置邻近,但与广州的联系强度远小于北京和上海,体现了深圳上市公司选择高 级生产性服务时遵循 A.距离递减原则 B.等级优先原则 C,市场最优原则 D.交通最优原则 站城融合是以综合客运枢纽为中心,通过空间的合理构建与功能的协调整合,在确保交通功能 运行良好的同时,形成以综合客运枢纽为主体的城市活力区。图2示意站,点客流一城市功能空间 促生关系。据此完成3~5题。 文科综合试题第1页(共12页) 地K服务提升 商务办公空向■ 站点吸引力 外 保进 地区价值提升 站点 城市价值提升 题 内 化 中转 联系程度 区 居住生活空间 客流 外溢 客流 与其他 市其他 功能区域 站点周边空间 书 图2 3.相比其他站点,高铁站最先实现站城融合的主要原因是 效 A.客货流量较大 B.运输效率最高 C.运营时间较长 D.与城市联动强 4.站城融合发展促生城市功能空间,图中L示意的功能空间是 A.交通换乘空间 B.文化教育空间 C.工业生产空间 D.娱乐休闲空间 5.站城融合发展的主要目的有 ①扩大城市规模②加强城乡协作 ③优化城市空间 ④完善综合交通 等合 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 万史 图3示意2022年11月9日6:00澳大利亚及其附近区域气压形势(单位:hPa)。据此完成6~ 8题。 一1008一等压线 人人人人锋 20 图3 6.图示区域内的反气旋系统中心气压差的最大值可能是 A.7 B.8 C.11 D.12 7.此时,海浪最大的海域是 上择高 A.塔斯马尼亚岛东岸B.约克角半岛西岸 C.澳大利亚西海岸 D.澳大利亚东海岸 8.最先迎来明显降温、阴雨天气的区域可能是 A.珀斯附近 B.塔斯曼海中部 C.南岛北部 D.澳大利亚中部 直功能 在气候暖湿化背景下,青藏高原的湖泊总体呈快速扩张趋势,部分湖泊发生水系重组(邻近湖 老空间 泊因湖水溢出而形成上下游汇流关系)。图4示意青藏高原某内流区重组后的水系。图5示意该 内流区水系重组前后甲、乙、丙湖的湖泊水位变化(与2000年的水位差)。据此完成9~11题。 文科综合试题第2页(共12页) 85°30 湖泊水位变化m 31°10 05 10km 丙湖 (咸水湖) 2000200320062009201220152018年 图4 图5 9.湖泊及其水位变化对应正确的是 A.甲湖-①、乙湖-②、丙湖-③ B.甲湖-②、乙湖-①、丙湖-③ C.甲湖-①、乙湖-③、丙湖-② D.甲湖-②、乙湖-③、丙湖-① 10.关于水系重组前后甲、乙、丙三湖的说法,正确的是 A.重组前甲湖湖水汇入乙湖 B.重组后乙湖湖盆容积缩小 C.重组后甲湖流域面积扩大 D.重组前乙湖湖水汇入丙湖 11.随着气候暖湿化,该区域湖泊盐度明显降低的是 A.甲湖、乙湖 B.甲湖、丙湖 C.乙湖、丙湖 D.甲湖、乙湖、丙湖 12.2023年2月28日,党的二十届二中会议审议通过了《党和国家机构改革方案》。全会指出,党 的二十大对深化机构改革作出重要部署,对于全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民 族伟大复兴意义重大而深远。深化党和国家机构改革 ①必须坚持问题导向,推进国家治理体系和治理能力现

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