云南省景洪市曲靖一中景洪学校2022-2023学年高一下学期期中考试生物试题

曲靖一中景洪学校2022-2023学年下学期高一年级期中考试 生物试卷 出题人：崔亚琼 审题：曹敬宇，朱贞 试卷满分：100分 考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（共40分；每题2分） 1．下列有关摩尔根研究果蝇眼色遗传实验的叙述，错误的是（    ） A．摩尔根通过研究蝗虫精子与卵细胞的形成过程，推论出基因在染色体上的假说 B．的红眼雌、雄果蝇相互交配，中红眼∶白眼=3∶1，说明红眼为显性性状 C．摩尔根提出的假说是白眼基因只位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因 D．摩尔根等人用“假说一演绎法”证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上 2．下列有关孟德尔遗传定律及其应用的叙述，正确的是（    ） A．一对杂合的黑色豚鼠，一胎产仔四只，一定是3黑1白 B．白化病遗传中，基因型为Aa的双亲产生一正常个体，其为携带者的概率是1/2 C．具有两对相对性状的纯合亲本杂交，重组类型个体在中一定占3/8 D．一个基因型为AaBb的个体进行测交，若后代表型比例为3∶1或1∶2∶1，则该遗传可能遵循基因的自由组合定律 3．下图是4只不同小鼠的4个体细胞示意图，其中哪两个图代表的个体杂交可得到2种表型6种基因型的子代（基因A/a、B/B/b分别控制一对相对性状，A对a为完全显性，B对b为完全显性）（    ） A．图①、图④ B．图③、图④ C．图②、图③ D．图①、图② 4．在种质资源库中挑选某二倍体作物甲、乙两个高甜度纯合品系进行杂交，均表现为甜，自交的得到的出现甜∶不甜＝13∶3，假设不甜植株的基因型为AAbb和Aabb，下图中，能解释杂交实验结果的代谢途径有（　　） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．已知羊的有角性状（A）对无角性状（a）为显性，但雌羊只有在显性纯合时表现为有角。取一对有角羊进行杂交（三年内产了3胎，每胎产多只羊），所得后代的表现型及比例为有角♂：有角♀：无角♀=2：1：1，下列叙述不正确的是（    ） A．由题意分析可知，有角羊一定含有A基因，无角羊一定含有a基因 B．根据杂交实验结果推测，控制羊角性状的基因不在X染色体上，且亲本的基因型为AA（♀）和Aa（♂） C．无角羊相互交配后代可能出现有角雄羊 D．为确定一无角雌羊的基因型，可用一有角雄羊与该羊多次交配 6．某种鸟（ZW型）的羽色由两对等位基因（B、b和D、d）控制，两对等位基因独立遗传。当B和D同时存在时表现为栗羽；B存在而D不存在时表现为黄羽；其余情况表现为白羽。为探究控制羽色的基因在染色体上的位置，研究小组利用纯合亲本分别进行正反交实验，如图所示。下列相关叙述不正确的是（    ） A．若要根据子代羽色判断性别，可从上述实验中选取合适的F1栗羽鸟作为母本与亲本黄羽鸟杂交。 B．由正反交实验可以判断出D与d位于Z染色体上 C．实验二的F1雌雄个体自由交配，理论上F2中粟羽占9/16 D．实验一的F1雌雄个体自由交配，理论上F2的雄鸟中纯合子占1/8 7．某实验小组在模拟构建减数分裂过程中染色体的变化模型活动中，用橡皮泥做出4条绿色的和4条红色的染色单体，绿色的染色单体中2条长3～4cm，2条长6～8cm；红色的染色单体中2条长3～4 cm，2条长6～8 cm。下列有关叙述错误的是（    ） A．用橡皮泥模拟染色单体属于物理模型的构建 B．颜色不同、长度相同的“染色体”表示同源染色体 C．模拟减数第一次分裂中期时，赤道板同侧的“染色体”的颜色不能相同 D．减数分裂产生的配子中的2条“染色体”的长度不能相同 8．研究人员对连续进行有丝分裂和减数分裂的某二倍体动物（2n）精原细胞进行了观察分析，得到如图所示的部分时期细胞中染色体和核DNA分子的数量关系图，按照时间先后顺序排列。下列分析错误的是（    ） A．c时期包括减数分裂II前期、后期 B．图中具有姐妹染色单体的时期是b和c C．a和d代表的时期不同，染色体发生的主要行为变化相同 D．a时期属于有丝分裂，b、c、d、e时期属于减数分裂 9．下列左图是某生物（具有两对同源染色体）的一个卵细胞，请根据染色体的类型和数目判断下列图甲、乙、丙、丁中与卵细胞来自同一个卵原细胞的有（    ） A．甲和乙 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙 10．减数分裂和受精作用使生物体前后代染色体数目维持恒定。下列有关减数分裂和受精作用的叙述，不正确的是（    ） A．减数分裂和受精作用有利于生物适应多变的自然环境 B．受精卵的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞 C．受精作用的实质是精子细胞核和卵细胞核融合 D．同一双亲的后代具有多样性的原因之一是精子和卵