8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

自主学习： 1.怎样建设美好集体？ 2.如何在共建中尽责？ 3.如何在担当中成长？ 4.承担责任有什么意义？ 3 在共建中尽责 2023/5/31 3 升入初中后，七年级5班要搞学习小组建设，班主任按照性格，性别，成绩等将班级分成了4组，每组8人。班主任为了发挥学生的主观能动性，展现小组的凝聚力和战斗力，要求小组自行商量口号并设计小组徽标。 你们决定吧，我先做会儿作业！ 不关我事，我可不会参与。 我什么也不会，好像做不了什么。 我们组随便设计一个就行了。 反正有组长呢，他会解决好的。 （1）这些想法正确吗？为什么？ （3）如果是你，你会积极参加吗？ 探究一 如何创建良好集体 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 4 在中国人民顽强前行的伟大斗争中，中国共产党诞生了。自成立之日起，中国共产党就以实现中国人民当家作主和中华民族伟大复兴为己任，为“索我理想之中华”矢志不渝，“唤起工农千百万”，进行艰苦卓绝的革命斗争，终于建立了人民当家作主的新中国，亿万中国人民从此成为国家和社会的主人。 思考：中国共产党为什么取得成功？ ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。（P77） 探究一 如何创建良好集体 小磊所在班级要选班长了，班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，到底要推荐谁呢？大家纷纷开始琢磨。 探究一 如何创建良好集体 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 思考：你认为当选班长要满足哪些条件 品格：负责任、乐于服务集体、以身作则 才能：管理班级的能力，组织能力 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。P78 最终，小东以高票当选为班长。班主任让班长组织同学们一起制定班规。同学们展开了激烈的讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。 思考:同学们自己制定班规有哪些好处？ 探究一 如何创建良好集体 民主制定规则 体现集体意愿 稳定秩序 自觉遵守规则 ④集体建设需要发扬“自治”精神。这种“自治”表现：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（“自治”精神的表现） 7 ⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 经过选举班长、制定班规等一系列活动后，小东所在的班级学风日渐浓厚，同学们积极参与班级活动，互帮互助，在浓浓情意中成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。在这种氛围下，同学们取得了优秀班集体的称号。 思考:创建良好的班集体还需要什么条件？ 探究一 如何创建良好集体 8 小结：1. 怎样建设美好集体？ （1）在共建中尽责，自主建设、自我管理 （2）在担当中成长，积极参与、主动分担 小结：2. 如何在共建中尽责？ (1)总体要求：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 (2)具体要求：①在集体中我们共同确定愿景和目标。让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ②共同商定集体的规则与制度内容。通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ③集体成员要发扬“自治”精神。表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ④共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 11 在担当中成长 2023/5/31 11 你为集体做过什么？ 小调查： ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 探究二：怎样在担当中成长 说一说 你如何评价以上的分工？ 学校决定要进行班级板报评选，我们班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作，大家都忙的不亦乐乎。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 探究二：怎样在担当中成长 经过不懈努力，Q班在6月获得文明班级表彰。学校呼吁，受表彰的班级和同学要珍惜荣誉，再接再厉，发挥模范带头作用，在今后的学习中取得更优异的成绩，为学校、为班级再立新功。 有的同学说：“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维护就行