集训05 七下历史材料题真题专项集训30题-2022-2023学年七年级历史下学期期末冲刺专项提分集训260题(部编版)

2023-05-31
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 题集-专项训练
知识点 隋唐时期:繁荣与开放的时代,辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化,明清时期(鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展,中国古代科技与文化
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.10 MB
发布时间 2023-05-31
更新时间 2023-06-26
作者 yan
品牌系列 -
审核时间 2023-05-31
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来源 学科网

内容正文:

集训05 七下历史材料题真题集训30题(原卷版) 1.(2022•宁波)一条大运河,半部中国史。根据图文资料,回答问题。 材料一 中国大运河由隋唐运河、京杭大运河和浙东运河组成,是世界上最长的运河。它始建于春秋时期,经过历代的开凿、疏浚、连通而成,至今仍发挥着水路运输等作用。 材料二 中国大运河项目在第38届世界遗产大会上成功入选《世界遗产名录》。作为世界文化遗产城市之一的宁波,位于大运河的最南端,是通往外海的重要口岸,是大运河上的一个重要节点。 (1)请指出图1所示的隋朝大运河开凿的目的。 (2)比较图1图2,大运河发生了“裁弯取直”的变化。这一变化最早出现于哪一朝代?请分析变化产生的主要原因。 (3)在以“中国大运河”为主题的探究学习时,小宁与小波分别提出了一个问题。请你运用相关材料及所学知识,任选一个问题进行解答。 2.(2020•福建)阅读材料,完成下列要求。 材料一 春秋末年,贵族阶层分化,有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展,人们对知识的需求日益强烈,士人创办的私学由此兴起。在鲁国,孔子广收徒众,传授礼、乐、射、御、书、数等六艺,在一定程度上促使“私学”走向兴盛,为战国社会的变革奠定了人才基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》等 材料二 唐太宗贞观年间,兴办了太学、四门学、书学、算学等多种中央官学,学生来自官僚子弟和普通庶民。地方官学的学生除参加科举考试外,还可通过选拔进入四门学学习。官学教育内容以“五经”、《论语》等为主。政府还鼓励私人办学。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 (1)根据材料一,简述春秋末年私学兴起的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析唐代教育发展的积极作用。 (3)根据材料一、二,概括春秋末年、唐朝初期教育特点的相似之处。 3.(2022•聊城)某同学在学习《盛唐气象》一课时,搜集到如下图片。读图,回答问题。 (1)以上四幅图片蕴含的历史信息,分别体现了“盛唐气象”的什么内容? (2)“盛唐气象”是由多种因素促成的。从中,你得到哪些重要启示? 4.(2021•呼和浩特)阅读材料,回答问题。 材料 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。宫中圣人奏云门,天下朋友皆胶漆。百馀年间未灾变,叔孙礼乐萧何律。岂闻一绢直万钱,有田种谷今流血。洛阳宫殿烧焚尽,宗庙新除狐兔穴。伤心不忍问耆旧,复恐初从乱离说。小臣鲁钝无所能,朝廷记识蒙禄秩。周宣中兴望我皇,洒泪江汉身衰疾。 ——出自唐朝诗人杜甫《忆昔》 (1)阅读材料,概括其中唐朝繁荣的主要表现。 (2)阅读材料,结合所学知识简要评价杜甫和他的诗。 5.(2022•湘潭)唐朝在中国历史上有着特别重要的地位。阅读下列材料,回答相关问题。 材料一 唐太宗对隋朝的灭亡深有感触,经常与大臣议论历代兴衰的往事,对“民惟邦本,本固邦宁”的道理深信不移。他选贤任能,虚怀纳谏,励精图治,使唐朝政治清明,社会稳定,经济恢复和发展,出现了“贞观之治”的局面。 ——摘自人教版历史选修4 材料二 科举制在唐代得到了进一步的发展,具体规定日益完善,因此成为人才选拔的重要途径。科举制度的基本特征,可以归纳为中央统一举行的,定期、分科的考试。自隋代推行科举制度以来,士族贵族垄断仕途的局面被打破,没有家世背景的庶族地主子弟乃至一般平民子弟有了入仕的机会。 ——摘编自赵毅 赵轶峰主编的《中国古代史》 材料三 外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。 ——尺带珠丹给唐朝皇帝的上书 (1)依据材料一,指出“贞观之治”的具体表现。 (2)依据材料二,结合所学知识,说明科举制对唐朝发展的影响。 (3)材料三表现了唐朝与哪个少数民族的友好关系?请再举出一例“降金城公主”之后唐朝与该民族友好交往的史实。 (4)唐都长安是当时著名的国际性大都市,依据以上材料并结合所学知识,谈谈唐都长安繁荣的原因? 6.(2022•宁夏)阅读材料,回答问题。 材料一 这个人奔波了一生,去过匈奴,去过西域,他没有率领过千军万马,却用自己的一双脚改变世界。东方的蚕丝、丝织品、铁器、漆器及铸铁、凿井技术等西传,西方的良马、玻璃、宝石以及石榴、苜蓿等物品也传入东方;分别兴起于亚欧大陆东西两端的两个帝国之间有了间接的经贸交流。 ——摘编自袁行霈《中华文明史•第二卷》等 材料二 隋唐时期的中外交流,更为积极的表现是文化的相互影响……从商贸活动到文化交流,形成了由内向外——隋唐向周边、由外向内——周边向隋唐的互动、辐射,带来了文化融合的多元格局。 ——摘编自袁行霈《中华文明史•第三卷》 (1)依据材料一并结合所学知识,指出材料中“两个帝国”的名称,说明

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