3.3 唯物辩证法的实质与核心 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

政治作业训练（八）唯物辩证法的实质与核心 一、选择题 1.唯物辩证法的实质与核心是 A.对立统一规律 B.实践的观点 C.联系的观点 D.发展的观点 2.面对当前国际百年未有之大变局，在危机中育新机、于变局中开新局，克服眼前之“危”、赢得未来之“机”，实现“危中见机”“化危为机”，是一堂思辨的哲学课，也是一掌生动的实践课。这说明 ①“危”和“机”是同生共存、相互渗透的 ②只有努力“危中寻机”，才能实现“化危为机 ③“化危为机”是一切事物发展的源泉和动力 ④“危”与“机”渐趋融合，差别逐渐消失 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.时间回拨70余年，那场冰天雪地里的惊世之战，依旧让人不忍回忆。但历史不容忘却，英雄必须铭记，电影《长津湖》复刻了这惊心动魄的一战。“打得一拳开，免得百拳来”，正是有了抗美援朝战争，这才有了我们如今的和平发展空间。下列选项中，和毛泽东同志这句名言哲理相一致的是 ①矛盾双方在一定条件下相互转化 ②矛盾双方相互分离和取代的趋势 ③矛盾双方在一定条件下相互排斥 ④矛盾双方相互吸引、相互联结 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.矛盾的基本属性是 ①斗争性 ②相对性 ③绝对性 ④同一性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.下面的漫画说明 ①矛盾双方具有同一性 ②矛盾的斗争性转化为同一性 ③矛盾的斗争性为同一性所制约 ④矛盾的同一性寓于斗争性之中 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 6.在哲学上，把事物自身包含的既对立又统一的关系叫作矛盾，矛盾具有斗争性和同一性。以下关于“矛盾的属性”表述正确的是 A.矛盾的斗争性是指矛盾双方相互分离又相互吸引的倾向和趋势 B.矛盾的同一性是指矛盾双方相互联结又相互排斥的属性和趋势 C.矛盾的斗争性是对一切具体矛盾斗争的抽象概括和共性反映 D.矛盾的同一性表现为矛盾双方可以自然地向相反方向转化 7.下列成语与漫画所蕴含的哲学寓意最接近的是 A.讳疾忌医 B.木强则折 C.因地制宜 D.大处着眼 8.坚持唯物辩证法的前提是 A.承认矛盾的普遍性 B.承认矛盾的个性 C.具体问题具体分析 D.矛盾的共性和个性 9.福楼拜说：“世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两个相同的鼻子。”这是因为 A.整体和部分是相互联系的 B.同一事物在不同发展阶段上有其共性 C.不同事物的矛盾具有不同的特点 D.矛盾具有普遍性，矛盾无时不有 10.“别人家的孩子”往往多才多艺，而且超级刻苦，令人羡慕。但无数事实都证明，试图让自己的子女“复制”别人家孩子，大多会以失败告终。这背后的原因主要是 A.矛盾的普遍性和特殊性相互联结 B.事物是普遍联系的 C.不同孩子间的矛盾斗争是绝对的 D.事物是变化发展的 11.中国国家税务总局发布公告：自2021年5月日起，在海南、陕西、大连、厦门开展增值税、消费税分别与城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加申报表整合试点。开展试点的哲学依据是 A.矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一 B.矛盾的主、次方面的辩证统一 C.矛盾的同一性与斗争性的辩证统一 D.主要矛盾与次要矛盾的辩证统一 12.国务院印发《关于开展营商环境创新试点工作的意见》，明确在北京、上海、重庆、杭州、广州、深圳6个城市开展营商环境创新试点。据介绍，该意见提出了百余项改革举措，这些改革举措的共同特点是，“比较精准务实，针对性和普惠性较强，直接回应市场主体期盼、直接服务产业发展、直接助力经济民生。”营商环境创新试点工作的开展说明 ①立足矛盾的普遍性，分析不同区域的共性才能解决矛盾 ②立足矛盾的特殊性，开展试点工作，探索向全国推广的普遍做法 ③不同区域矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 ④选取不同区域作为试点，可以检验已有认识的正确性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.中国共产党百年奋斗历史，就是马克思主义中国化百年发展历史。在此过程中，产生了三次重大理论飞跃，见下表。 马克思主义中国化体现的唯物辩证法道理是 ①矛盾的特殊性应以矛盾普遍性原理为指导 ②矛盾的普遍性通过不同时期的特殊性表现出来 ③把握不同时期的共性是新时代矛盾问题的精髓 ④矛盾的普遍性和特殊性既相互联结又相互分离 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题 14.阅读材料，完成下列要求。 为加快推进《5G应用“扬帆”行动计划（2021一2023年）》实施，促进5G与教育融合创新发展，2021年9月，工业和信息化部、教育部联合开展“5G+智慧教育”应用试点项目申报工作并印发通知。通过征集并遴选一批利用5G网络的教育信息化最佳实践和解决方案，培育一批以5G为代表的新一代信息通信技术与教育教学创新融合的典型应用，树立一批可复制推广、可规模应用的发展标杆。通知指出，依托5G网络超高速等