第3单元 第7课 第一框 我国法治建设的历程（课件）-【创新思维】2022-2023学年新教材高中政治必修3 政治与法治同步导学案（统编版）

第三单元 全面依法治国 第七课　治国理政的基本方式 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 课程标准 1.简述我国法治建设的成就； 2．明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 学习目标 价值引领 [核心价值] 增强法治意识，树立宪法至上和依法治国理念；学会运用归纳与演绎相结合的方式科学分析依法治国 素养导向 [学科素养] 科学认知法律的本质及其与自由的关系；树立法治意识，增强对习近平法治思想的政治认同和行为自觉；感悟我国法治建设取得的成就；结合具体事例，对依法治国的措施作出正确的价值判断和行为选择 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 学习目标 能力为重 [关键能力] 1.正确辨识法律的本质，科学判断法律的基本特征和职能；2.理性评价我国法治建设历程及成就；3.科学论证依法治国应坚持的基本原则；4.正确分析中国特色社会主义法治体系、依法治国与以德治国的关系 知识为基 [必备知识] 1.马克思主义法治理论；2.新中国法治建设成就；3.全面推进依法治国的总目标及原则 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 第一框　我国法治建设的历程 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 探究点一　马克思主义法治理论   一、法的本质及决定因素 1．本质：在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的 和共同意志。其反映的内容最终是由_________________决定的。 根本利益 社会物质生活条件 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 [想一想]　法的本质为什么说是统治阶级根本利益和共同意志的体现？ 提示：法律由统治阶级制定，并由统治阶级凭借国家强制力实施，目的是维护统治阶级的根本利益。 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 2．决定因素： 是社会发展的决定性因素，也是法产生、存在和发展的决定性因素。 生产方式 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 二、法的类型、基本特征及职能 1．法的类型：人类历史上出现过四种历史类型的法，即奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。 2．法的基本特征 (1)法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。 (2)法是由国家制定或 的社会规范。 (3)法是由国家强制力保证实施的具有 的社会规范。 认可 普遍约束力 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 3．法的职能 (1)政治职能：法维护一定 的作用。 (2) ：法管理一定社会公共事务的作用。 阶级统治 社会职能 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 三、我国社会主义法：我国当代的法是社会主义法，是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 [想一想]　如何区分两种职能？ 提示：(1)侧重点不同，政治职能侧重国家运用暴力、法制等特殊的强制力，镇压被统治阶级及一切破坏现存的政治法律秩序，社会秩序的分子的反抗，故又叫阶级统治职能。社会职能侧重对社会公共事务的管理，故又叫社会管理职能。 (2)地位不同，在社会主义社会，社会职能上升为主要职能，而政治职能，由于剥削阶级已被消灭，已不占主要地位了。 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 议题：法的本质及特征 情境一：美国宪法修正案规定：“人民持有和携带武器的权利不得侵 犯。”美国人的持枪权客观上导致了众多的枪击案，2022年5月24日，美国一小学发生枪击案，造成19名小学生和2名教师丧生，6月1日，美国一家医院大楼内发生枪击案，造成5人死亡。据统计，2021年美国有超过3.7万条无辜生命因枪杀而陨落。但美国为什么不禁枪，甚至连控枪都很难实施呢？ 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 究其原因，是因为如果禁止民众持枪，无疑会影响美国军火商的收入，美国步枪协会便竭尽全力阻止，美国步枪协会会员高达550万人，而且其中不乏金融巨头、军火商和国会议员，步枪协会通过捐款左右美国议员和总统选举，从而维护美国持枪政策。 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 情境二：“大数据杀熟”非法利用消费者的有关信息，对消费