第2单元 第6课 第二框 民族区域自治制度（课件）-【创新思维】2022-2023学年新教材高中政治必修3 政治与法治同步导学案（统编版）

第二框　民族区域自治制度 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 探究点一　我国的政权组织形式   一、我国是统一的多民族国家 1．我国民族格局的最重要特点 (1)特点： 是我国民族格局的最重要特点。 (2)表现：一方面，各民族有自己的历史和文化；另一方面，各民族又都凝聚在一个统一的 中。 2．统一的多民族国家：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的_____的多民族国家。 多元一体 命运共同体 统一 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 3．国家主权和领土完整 (1)行政区域类型：我国行政区域的类型包括一般行政地方、民族自治地方和特别行政区。民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定的权限行使 。 (2)国家统一：中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受 统辖。 自治权 中央政府 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 二、我国的民族关系和处理民族关系的方针 1．社会主义民族关系 (1)现状：我国形成并发展了 的社会主义民族关系。 (2)原因：我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源；全国各族人民成为国家和社会的主人，实现了各族人民在根本利益上的一致。 2．处理民族关系的方针：我国始终坚持民族平等、民族团结和______ ___________的方针，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。 平等团结互助和谐 各民族 共同繁荣 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 [想一想]　2021年至2025年，福建省对符合条件的少数民族考生可享受高考加分录取照顾政策，这是否违背了民族平等的方针？ 提示：民族平等不等于民族无差别，由于多种原因，各民族之间存在着经济、政治、文化等方面的差别，存在着事实上的不平衡，在少数民族的部分地区，他们的教育水平是相对落后的，所以这种加分政策不仅不是对民族平等原则的违背，反而更有利于实现民族平等。 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 三、我国的民族区域自治制度 1．含义：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 2．地位：是适合我国国情的一项 政治制度。 基本 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 3．主要内容 (1)自治地方：我国的民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三 级。 (2)自治机关：民族自治地方的 和人民政府。 (3)自治权：在行使一般行政地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。 人民代表大会 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 [想一想]　山东曹县侯集回族镇人民政府是否享有自治权？ 提示：不享有。自治权是自治地方的自治机关享有的权利，曹县侯集回族镇不属于自治地方，故当地政府不享有自治权。 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 4．原因 (1)民族区域自治制度符合我国国情。我国是统一的多民族国家，各民族呈现“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局；各民族在长期奋斗中形成了 的民族关系。 (2)作用：是中国特色解决民族问题正确道路的一个重要制度保障。既保证了国家 ，又实现了各民族共同当家作主，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族 等方面都起到了重要作用。 相互依存 团结统一 凝聚力 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 5．措施 (1)要充分保证民族自治地方依法行使 ，切实尊重和保障少数民族的合法权益，因地制宜采取措施，积极推动民族自治地方的经济社会文化发展。 (2)必须坚定不移地维护 ，依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾和问题，依法打击民族分裂势力及其活动，坚决反对和有力回击境内外敌对势力利用民族问题进行的渗透、破坏活动。 (3)必须深化民族团结进步教育，加强各民族交往交流交融，铸牢 意识。 自治权 国家尊严 中华民族共同体 人教政治 必修3 课时作业 知能提升 探究点