第2单元 第6课 我国的基本政治制度 本课总结提升（课件）-【创新思维】2022-2023学年新教材高中政治必修3 政治与法治同步导学案（统编版）

本课总结提升 人教政治 必修3 问题 价值导向 构建 知识体系 明辨 易错易误 知识 融会贯通 课时作业 知能提升 人教政治 必修3 问题 价值导向 构建 知识体系 明辨 易错易误 知识 融会贯通 课时作业 知能提升 1．各民主党派参与国家大政方针和国家领导人选的协商。(　　) 提示：正确。各民主党派具有法律赋予的参政权，能够参与国家大政方针和国家领导人选的协商，故该说法正确。 人教政治 必修3 问题 价值导向 构建 知识体系 明辨 易错易误 知识 融会贯通 课时作业 知能提升 2．人民政协是中国共产党领导的、各民主党派参加的政治联盟。 (　　) 提示：错误。人民政协是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线的组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，而不是政治联盟，故本题说法错误。 人教政治 必修3 问题 价值导向 构建 知识体系 明辨 易错易误 知识 融会贯通 课时作业 知能提升 3．政协委员在十三届全国人大五次会议上就“降碳”守护江山提出意见，履行了民主监督的职能。(　　) 提示：错误。政协委员在十三届全国人大五次会议上就“降碳”守护江山提出意见，履行了政治协商职能，不是民主监督的职能，故原命题错误。 人教政治 必修3 问题 价值导向 构建 知识体系 明辨 易错易误 知识 融会贯通 课时作业 知能提升 4．人民政协在推进国家治理体系和治理能力现代化中发挥不可替代的作用。(　　) 提示：正确。人民政协发挥着民主监督、政治协商、参政议政的职能，在推进国家治理体系和治理能力现代化中发挥着不可替代的作用，故题中观点正确。 人教政治 必修3 问题 价值导向 构建 知识体系 明辨 易错易误 知识 融会贯通 课时作业 知能提升 5．“大杂居、小聚居、交错居住”是我国民族格局的最重要特点。 (　　) 提示：错误。作为统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点，故原命题错误。 6．在民族团结基础上，我国规定每一聚居的少数民族都应有代表参加当地的人民代表大会。(　　) 提示：错误。在民族平等的基础上，我国规定每一聚居的少数民族都应有代表参加当地的人民代表大会，故原命题错误。 人教政治 必修3 问题 价值导向 构建 知识体系 明辨 易错易误 知识 融会贯通 课时作业 知能提升 7．在农村，凡关系村民公共利益的事项都由村民委员会讨论决定。 (　　) 提示：错误。在农村，凡关系村民公共利益的事项由村民以直接或间接参与的方式集体作出决定，故说法错误。 8．通过社区居民议事制度有利于保证居民对于基层事务的决策权。 (　　) 提示：错误。居民可以参与民主决策，但对基层事务没有决策权，故原观点错误。 人教政治 必修3 问题 价值导向 构建 知识体系 明辨 易错易误 知识 融会贯通 课时作业 知能提升 一 三种基本政治制度的异同点 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 不同点 前提 坚持中国共产党的领导，这是多党合作的首要前提与根本保证 国家统一，这是民族区域自治制度的前提和基础 人民享有广泛的政治权利和自由 人教政治 必修3 问题 价值导向 构建 知识体系 明辨 易错易误 知识 融会贯通 课时作业 知能提升 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 不同点 协调 关系 中国共产党与各民主党派、无党派人士、各界代表的关系 不同民族间的关系 基层政府与群众、基层群众之间关系 组织 (机关) 人民政协 自治地方的人民政府和人大 村(居)民会议 人教政治 必修3 问题 价值导向 构建 知识体系 明辨 易错易误 知识 融会贯通 课时作业 知能提升 共同点 都坚持中国共产党的领导；都是发扬社会主义民主的重要形式，是中国特色社会主义民主政治和国家治理体系的重要组成部分；都符合中国国情，具有显著优越性 人教政治 必修3 问题 价值导向 构建 知识体系 明辨 易错易误 知识 融会贯通 课时作业 知能提升 ●►综合训练 1．2022年是西藏实行民主改革63周年。63年来，西藏自治区全面落实党的民族政策，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合，经济社会发展取得了历史性成就和变革。西藏之变得益于(　　) ①在区、州、县、乡四级地方设立民族自治地方，自主管理本民族自治地方事务 ②自治区地方政府、法院等自治机关根据本地实际情况贯彻执行国家法律、政策 人教政治 必修3 问题 价值导向 构建 知识体系 明辨 易错易误 知识 融会贯通 课时作业 知能提升 ③实行适合我国国情的民族区域自治制度，推动了西藏社会主义事业蓬勃繁荣发展