专题七 人体生命活动的调节-【考点大观】2023年全国中考生物真题分类一卷通

2023-06-01
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!!!!! 基础专题提升 专题七!人体生命活动的调节!考点分类训练 考点 !"人体对外界环境的感知 "#!$%$$!百色" 青少年长时间近距离使用手机$ 容易引起眼球 某结构凸度过大导致近视& #某结构% 指的是 !!!" &#晶状体 '#玻璃体 (#视网膜 )#睫状体 $#!$%$$!凉山" 当同学们在全神贯注阅读此套试卷时$ 形成视 觉的部位是你们的 !!!" &#瞳孔 '#大脑皮层 (#晶状体 )#视网膜 *#!$%$$!邵阳" 如图是眼球结构示意图$ 下列叙述正确的是 !!!" &#结构 $ 能调节瞳孔大小 '#结构 ! 具有提供营养的作用 (#结构 & 是视觉形成的部位 )#近视眼的成因之一是结构 " 的曲度过大且不易恢复 +#!$%$$!陕西" 如果我们平时没有良好的用眼习惯$ 就容易形 成近视& 下列能预防近视的是 !!!" &#长时看电脑 '#脏手揉眼睛 (#强光下看书 )#做眼保健操 ,#!$%$$!怀化" 当开考铃声响起$ 接受铃声刺激$ 产生神经冲 动的结构是 !!!" &#鼓膜 '#耳蜗 (#听小骨 )#半规管 -#!$%$$!云南" 下图是耳朵的基本结构示意图$ 听觉感受器位 于 !!!" &# $ '# " (# % )# ! .#!$%$$!苏州" 某人发生听觉障碍后去检查$ 结果表明大脑和 耳的结构并无损伤& 那么$ 推测发病的部位可能是 !!!" &#听神经 '#中耳 (#鼓膜 )#耳蜗 考点 #"神经系统的组成 /#!$%$$!自贡" 神经系统的结构和功能的基本单位叫作 !!!" &#神经元 '#细胞体 (#树突 )#轴突 0#!$%$$!德阳" 如图是神经元的结构示意图$ 其中表示神经纤 维的是 !!!" &# $ ! '# " (# % )# ! "%#!$%$$!齐齐哈尔" 人体神经系统的组成是 !!!" &#大脑' 小脑' 脑干! '#脑' 脊髓和它们发出的神经 (#脑和脊髓!!! )#脑神经和脊神经 ""#!$%$$!苏州" 醉酒后走路摇晃$ 站立不稳$ 这是因为酒精 麻痹了人的 !!!" &#脑干 '#小脑 (#脊髓 )#神经 考点 $"神经调节的基本方式 "$#!$%$$!云南" 下列不属于反射的是 !!!" &#人看见梅子分泌唾液! '#人看到 #禁止通行% 绕道而走 (#针扎到手立即缩回 )#草履虫 #趋利避害% "*#!$%$$!南充" 如图为单纯的缩手反射示意图$ 则下列分析 正确的是 !!!" &# % 为传出神经 '# $ 为感受器$ " 为效应器 (#该反射是激素调节的结果 )#缩手反射完成顺序为 $"% !# "+#!$%$$!乐山" 简单反射只有低级中枢参与$ 复杂反射则需 要低级中枢和高级中枢共同完成& 下列反射活动只有低级中 枢参与的是 !!!" &#膝跳反射 '#望梅止渴 (#谈虎色变 )#学习考试 ",#!$%$$!白城" 下列属于简单反射 !非条件反射" 的是!!!" &#惊弓之鸟 '#鹦鹉学舌 (#老马识途 )#吃梅止渴 "-#!$%$$!绥化" 下列反射中$ 属于人类所特有的是 !!!" &#吮吸反射 '#排尿反射 (#眨眼反射 )#望梅止渴 考点 %"激素调节 ".#!$%$$!长沙" 我国医疗专项集采大大降低了患者的治疗成 本& 其中胰岛素专项集采的受益人群是 !!!" &#糖尿病患者 '#侏儒症患者 (#白血病患者 )#肺癌患者 "/#!$%$$!株洲" 下列关于激素调节的说法$ 正确的是 !!!" &#激素在人体内含量少$ 因此作用小 '#激素通过导管输送 (#缺碘会导致甲状腺激素分泌不足 )#人体内的腺体都能分泌激素 "0#!$%$$!泰州" 某位侏儒症患者身材矮小' 智力正常' 儿女 双全$ 患病的原因是 !!!" &#幼年时期生长激素分泌不足 '#幼年时期甲状腺激素分泌不足 (#幼年时期生长激素分泌过多 )#成年时期生长激素分泌过多 +'!+ !!!!! 基础专题提升 专题七!人体生命活动的调节!直通中考演练 !考试时间( !"分钟#满分( $"分" 一' 选择题 !本题共 0 小题$ 每小题 $ 分$ 共 "/ 分" "#!$%$$!怀化" 地震救援中$ 将长时间受困人员救出时$ 需将 他们的眼睛蒙住& 目的是为了避免强光灼伤眼球的哪个结构 !!!" &#瞳孔 '#巩膜 (#视网膜 )#玻璃体 $#!$%$$!常德" #油蛉在这里低唱$ 蟋蟀们在这里弹琴& 11% 在美好的生物世界里$ 鲁迅先生接受声波刺激的感觉细胞和形 成听觉的部位分别位于 !!!" &#鼓膜' 耳蜗 '#鼓膜' 大脑 (#听小骨' 大脑 )#耳蜗' 大脑 *#!$%$$!眉山" $%$% 年我市成功创建 #全国文明城市%$ #文 明开车$ 文明行路% 是文明

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