第6单元 第十三课 林教头风雪山神庙 装在套子里的人（课件）-【创新思维】2022-2023学年新教材高中语文必修下册同步导学案（统编版）

第13课　林教头风雪山神庙　装在套子里的人 语文 必修下册 晨读 人文积累 课时作业 知能提升 课前 自主学习 课堂 素养提升 课后 素养拓展 1 依话题读名言 1．我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服！ ——[德]贝多芬 2．人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己。 ——[英]莎士比亚 3．当命运递给你一个酸柠檬时，设法把它制造成甜的柠檬汁。 ——[法]雨果 4．在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。 ——[英]莎士比亚 语文 必修下册 晨读 人文积累 课时作业 知能提升 课前 自主学习 课堂 素养提升 课后 素养拓展 联教材拓视野 　　林冲原本是个英武的禁军教头，同时他家境优越，生活美满。可以说，林冲是命运的宠儿，事业爱情一路顺遂，而且，前方也似乎一马平川。可是，这个美好的生活不久即被打破，一张黑色大网向他张开，他的命运即将发生惊天逆转。林冲最终于风雪夜上梁山，改变了自己的命运。林冲的表现向我们证明：有时候，沉默的未必都是羔羊，也许是一头尚未醒来的猛兽，一旦敢于正视自己的命运，敢于抗争，便会爆发出惊人的能量。 语文 必修下册 晨读 人文积累 课时作业 知能提升 课前 自主学习 课堂 素养提升 课后 素养拓展 微积累背金段 　　片段一：抗争也许是人类最基础的本能之一：抵抗威胁其生命的事物，争取生存与繁衍。随着物质生活的不断提升，这种生存本能逐渐变为精神上的抗争：抗不公，争平等；抗卑劣，争优渥；抗唾弃，争尊严……追求自我的实现与完善。 　　片段二：抗争是反抗，是不服从，是争取，是不怯懦。诚如鲁迅所说：“伟大的心胸应该表现出这样的气概：用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”抗争扫去生命周围的飞蝇，除去灵魂身上的锈迹，拭去命运蒙上的灰尘。 语文 必修下册 晨读 人文积累 课时作业 知能提升 课前 自主学习 课堂 素养提升 课后 素养拓展  写作背景 　　《水浒传》所描述的故事发生在宋徽宗时代。当时宋徽宗贪图享受，滥用奸臣蔡京为宰相，穷奢极侈，对人民横征暴敛，使得民不聊生，许多人铤而走险。《水浒传》所反映的就是当时的农民起义。 篇目一　林教头风雪山神庙 语文 必修下册 晨读 人文积累 课时作业 知能提升 课前 自主学习 课堂 素养提升 课后 素养拓展 常识链接 章回体小说 　　章回体小说是中国古代长篇小说的一种。章回体小说篇幅长，容量大，情节复杂，人物众多，结构宏伟，适于表现广阔的社会生活和人物的成长历程，并能反映某一时代的重大事件和历史面貌。 语文 必修下册 晨读 人文积累 课时作业 知能提升 课前 自主学习 课堂 素养提升 课后 素养拓展 积累词语 1．单音字 (1)赍发( )　　　　　 (2)勤谨( ) (3)尴尬( )( )　 (4)防噎( ) jī ɡān ɡà jǐn yē 语文 必修下册 晨读 人文积累 课时作业 知能提升 课前 自主学习 课堂 素养提升 课后 素养拓展 2．多音字 迤逦（ ） 提防（ ） (1)迤 (2)提 逶迤（ ） 提高（ ） yǐ yí tí dī 语文 必修下册 晨读 人文积累 课时作业 知能提升 课前 自主学习 课堂 素养提升 课后 素养拓展 diàn ( ) 辱 niān ( )轻怕重 diàn ( )记 玷 拈 惦 nè ( )出一句 木nè ( ) ruì ( )凿 呐 写准字形 讷 枘 1． (1) (2) 语文 必修下册 晨读 人文积累 课时作业 知能提升 课前 自主学习 课堂 素养提升 课后 素养拓展 辨析词义 纷纷扬扬·沸沸扬扬 【辨析】　纷纷扬扬：指雪、花、叶等飘洒得多而杂乱。 　　　　　沸沸扬扬：指像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。 【运用】　①城区雪花 　　　，给人们带来惊喜。 ②最近他们二人之间闹得