第十四讲第三课时《做中国与世界各国人民友谊的小使者》（作业设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

教材版本及册别 学生读本（小学高年级） 课时名称 《做中国与世界各国人民友谊的小使者》 姓 名 班 级 基本信息 姓名 学校 联系电话 学段 小学 学科 道德与法治 教材章节 教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级） 章节：第十四讲 第三课时 《做中国与世界各国人民友谊的小使者》 作业类型 课时作业 单元作业 学期作业 作业功能 课前预习 课中练习 课后复习 作业目标 1.知道保护地球的重要性和世界各国人民应该共同承担的责任； 2.能够通过自己的实际行动成为国家间的友谊小使者； 3.实现知行合一的价值观。 题型 选择题、填空题、简答题、探究题 题量 共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。 第一部分 基础性作业（必做） 题号 作业内容 设计意图 1 保护地球是谁的责任？ A. 只有政府的责任 B. 只有环保组织的责任 C. 世界各国人民共同承担的责任 D. 没有人需要承担责任 设计意图： 此题旨在考察学生对保护地球责任的理解程度，以及对世界各国人民共同承担责任的认识。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 2 什么是友谊小使者？ A. 在家里做好文明和谐的家庭成员 B. 在校园里做好文明和谐的学生代表 C. 在社会上做好文明和谐的公民代表 D. 在国际间做好文明和谐的友谊使者 设计意图： 此题旨在考察学生对友谊小使者的概念的掌握程度。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 3 成为友谊小使者的实际行动是什么？ A. 环保行动 B. 维护社会秩序 C. 参加志愿活动 D. 遵守法律法规 设计意图： 此题旨在考察学生对成为友谊小使者实际行动的理解程度。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 4 保护地球的重要性和世界各国人民共同承担的责任是什么？ A. 社会责任 B. 个人责任 C. 政治责任 D. 人类责任 设计意图： 此题旨在考察学生对保护地球责任的认识和意识，以及对人类责任的理解。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 第二部分 拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做） 题号 作业内容 设计意图 1 友谊小使者的任务是传递______和谐的信息，促进国际间的友谊和合作。 设计意图： 此题旨在考察学生对友谊小使者的任务的理解程度。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 2 保护地球不仅是政府的责任，也是每个人的责任，我们应该从小事做起，比如______资源、减少垃圾等。 设计意图： 此题旨在考察学生对保护地球的责任的认识和理解。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 3 成为友谊小使者需要具备的品质包括________、勇敢、责任心等。 设计意图： 此题旨在考察学生对保护地球的责任的认识和理解。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 4 你认为保护地球为什么是每个人的责任？请列举至少两个理由。 设计意图： 此题旨在考察学生对保护地球责任的理解和意识，以及对保护地球重要性的认识和理解。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 5 你可以通过哪些实际行动来成为友谊小使者？请列举至少两个行动。 设计意图： 此题旨在考察学生对成为友谊小使者实际行动的理解和意识，以及对如何实现自己作为友谊小使者的价值和意义的认识。 学科素养：