第十二讲第二课时《建设世界一流军队》（作业设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

教材版本及册别 学生读本（小学高年级） 课时名称 《建设世界一流军队》 姓 名 班 级 基本信息 姓名 学校 联系电话 学段 小学 学科 道德与法治 教材章节 教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级） 章节：第十二讲 第二课时 《建设世界一流军队》 作业类型 课时作业 单元作业 学期作业 作业功能 课前预习 课中练习 课后复习 作业目标 知识目标：了解建设世界一流军队的意义和目标，掌握拥军传统的重要性； 技能目标：学会感悟拥军精神，激发爱国主义情感，形成正确的拥军观念； 情感目标：培养学生的爱国主义情感，引导学生积极参与国防建设，身体力行支持军队。 题型 选择题、填空题、简答题、探究题 题量 共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。 第一部分 基础性作业（必做） 题号 作业内容 设计意图 1 建设世界一流军队的目标是什么？ a. 打赢一场战争 b. 维护国家安全和利益 c. 打造最强的军事装备 d. 提高国防预算 设计意图： 这道题旨在考察学生对于建设世界一流军队的目标的理解程度，以及对于国家安全和利益的认识。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 2 拥军传统是指什么？ a. 军人要拥护政府领导 b. 民众要支持军队建设 c. 军民鱼水情 d. 军人要保卫祖国 设计意图： 这道题旨在考察学生对于拥军传统的理解程度，以及对于民众支持军队建设的认识。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 3 拥军精神的核心是什么？ a. 忠诚、勇敢、牺牲 b. 爱国、民主、文明 c. 奉献、友爱、互助 d. 创新、协调、绿色 设计意图： 这道题旨在考察学生对于拥军精神的核心要素的掌握程度，以及对于忠诚、勇敢、牺牲的理解。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 4 建设世界一流军队的意义是什么？ a. 提高国家综合实力 b. 增强国际影响力 c. 维护国家安全和利益 d. 实现军事扩张 设计意图： 这道题旨在考察学生对于建设世界一流军队的意义的理解程度，以及对于国家安全和利益的认识。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 第二部分 拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做） 题号 作业内容 设计意图 1 拥军传统是中华民族的优良________传统。 设计意图： 这道题旨在考察学生对于拥军传统的理解程度，以及对于中华民族优良传统的认识。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 2 拥军精神的核心是要让人们理解和尊重________。 设计意图： 这道题旨在考察学生对于拥军精神的核心要素的掌握程度，以及对于军人的贡献和牺牲的认识。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 3 建设世界一流军队是实现________的必要条件。 设计意图： 这道题旨在考察学生对于建设世界一流军队的意义的理解程度，以及对于国家强大的必要条件的认识。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 4 请阐述拥军精神对于国防建设的重要性。 设计意图： 这道题旨在考察学生对于拥军精神对于国防建设的重要性的理解和认识，以及对于拥军精神的具体表现和实践的掌握程度。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 5 请谈谈你对于建设世界一流军队的看法和态度。 设计意图： 这道题旨在考