第二讲第三课时《打铁必须自身硬》（作业设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

教材版本及册别 学生读本（小学高年级） 课时名称 《打铁必须自身硬》 姓 名 班 级 基本信息 姓名 学校 联系电话 学段 小学 学科 道德与法治 教材章节 教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级） 章节：第二讲 第三课时 《打铁必须自身硬》 作业类型 课时作业 单元作业 学期作业 作业功能 课前预习 课中练习 课后复习 作业目标 知识目标：了解共产党打铁必须自身硬的意义和背景，理解从严治党的概念和重要性，掌握全面从严治党的具体措施。 能力目标：培养学生的思辨能力、表达能力、合作能力和自我管理能力，提高学生的责任意识和爱国主义精神。 情感目标：鼓励学生坚定跟党走的决心，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 题型 选择题、填空题、简答题、探究题 题量 共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。 第一部分 基础性作业（必做） 题号 作业内容 设计意图 1 共产党打铁必须自身硬的意义是什么？ a. 坚持正确的政治方向 b. 坚持真理，修正错误 c. 坚持群众路线 d. 坚持反腐倡廉 设计意图： 检验学生对知识点的掌握程度，以及对于概念和定义的理解。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 2 从严治党的概念是什么？ a. 严格执行党的纪律 b. 严格执行国家法律 c. 严格执行党章 d. 严格执行国家宪法 设计意图： 检验学生对知识点的掌握程度，以及对于概念和定义的理解。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 3 全面从严治党的具体措施不包括以下哪项？ a. 加强党的思想政治建设 b. 加强党的组织建设 c. 加强党的宣传工作 d. 加强党的财务管理 设计意图： 检验学生对知识点的掌握程度，以及对于概念和定义的理解。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 4 为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量是什么a. 爱国主义精神的体现 b. 个人发展的需要 c. 社会责任的体现 d. 工作职责的体现 设计意图： 检验学生对知识点的掌握程度，以及对于概念和定义的理解。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 第二部分 拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做） 题号 作业内容 设计意图 1 共产党打铁必须自身硬的背景是在中国革命和建设的伟大进程中，几经曲折，特别是在_______和_______两个历史时期，党面临着严峻的生死考验。 设计意图： 检验学生对知识点的记忆和理解能力，以及对于术语和概念的掌握程度。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 2 从严治党的重要性在于，只有_______，才能确保党始终保持先进性和纯洁性，始终赢得人民群众的信任和支持。 设计意图： 检验学生对知识点的记忆和理解能力，以及对于术语和概念的掌握程度。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 3 全面从严治党的具体措施包括三个方面，即加强党的_______建设、加强党的_______建设和加强党的_______建设。 设计意图： 检验学生对知识点的记忆和理解能力，以及对于术语和概念的掌握程度。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 4 请简要说明从严治党的具体措施是什么？ 设计意图： 检验学生对知识点的理解和应用能力，以及对于概念和原理的解释和说明能力。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理