第二讲 第一课时《没有共产党就没有新中国》（作业设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》

教材版本及册别 学生读本（小学低年级） 课时名称 《没有共产党就没有新中国》 姓 名 班 级 基本信息 姓名 学校 联系电话 学段 小学 学科 道德与法治 教材章节 教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级） 章节：第二讲 第一课时 《没有共产党就没有新中国》 作业类型 课时作业 单元作业 学期作业 作业功能 课前预习 课中练习 课后复习 作业目标 1.了解中国共产党的成立历史背景和时间，及其党旗的含义。 2.了解中国共产党的伟大意义和对中国历史和世界历史的重要影响。 3.培养学生对中国共产党的热爱和敬仰之情。 4.通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。 题型 选择题、填空题、简答题、探究题 题量 共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。 第一部分 基础性作业（必做） 题号 作业内容 设计意图 1 中国共产党成立的时间是： A. 1921年7月1日 B. 1949年10月1日 C. 1911年10月10日 D. 1945年8月15日 设计意图： 通过这道题，检查学生是否掌握了中国共产党成立的时间。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 2 中国共产党的党旗颜色分别是： A. 红色和黄色 B. 红色和白色 C. 红色和蓝色 D. 红色和绿色 设计意图： 通过这道题，检查学生是否掌握了中国共产党党旗的颜色和含义。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 3 中国共产党对中国历史和世界历史的重要影响是： A. 推动了中国现代化进程 B. 建立了中国的社会主义制度 C. 促进了世界共产主义运动的发展 D. 以上都是 设计意图： 通过这道题，检查学生是否理解中国共产党对中国历史和世界历史的重要影响。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 4 以下哪个选项不是中国共产党的伟大意义： A. 推动了中国经济的快速发展 B. 统一了中国的领土 C. 带领中国人民实现了民族独立和人民解放 D. 开创了中国特色社会主义道路 设计意图： 通过这道题，检查学生是否理解中国共产党的伟大意义。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 第二部分 拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做） 题号 作业内容 设计意图 1 中国共产党的成立地点是 _______________。 设计意图： 通过这道题，检查学生是否掌握了中国共产党成立的地点。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 2 中国共产党的党旗上的五角星代表着 _______________。 设计意图： 通过这道题，检查学生是否掌握了中国共产党的党旗中五角星的含义。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 3 毛泽东在哪一次会议上被选为中国共产党的主席？ _______________。 设计意图： 通过这道题，检查学生是否掌握了毛泽东被选为中国共产党主席的时间和场合。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 4 请简要介绍一下中国共产党成立的历史背景和时间。 设计意图： 通过这道题，鼓励学生回顾和总结中国共产党成立的历史背景和时间，加深对其了解和认识。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 5 请列举一些中国共产党对中国历史和世界历史的重要影响。 设计意图： 通过这道题，鼓励学生列举中国共