11.4 功率（预习案）-2022-2023学年苏科版物理九年级上册

八年级物理--预习案 主备人：张旭曦 审核人：吴士康 11.4 功率（预习） 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1． 知道功率是描述物体做功快慢的物理量,理解功率的物理意义； 2． 掌握比较做功快慢的两种方法； 3．掌握功率的计算公式、单位。 【自学过程】阅读课本P18-20，回答下列问题： 一、做功的快慢 1.小明的教室在五楼，通常他上楼需1.5min；有一次，他跑步上楼只花了40s；两种情况下，小明的体重、上升的高度、所做的功均相等，只是做功的快慢不同。怎样表示做功的快慢呢？ 在物理学中，将 与做功所用 的比，叫作功率，用大写字母P表示，用来表示做功的快慢；它的大小等于单位时间内所做的功； 2.由功率的定义可知，计算功率的公式为P＝ ； 3.在国际单位制中，功W的单位是焦（J），时间t的单位是秒（s），功率P的单位是 ；为了纪念英国发明家瓦特，人们还把功率的单位命名为 ，简称 ，用字母W表示，（1 W ＝ 1 J/s） 4.记一记： （1）在物理学中，我们通常定义一个与时间有关的物理量，用来表示“快慢”； （2）例如： ①为了表示物体运动的快慢，我们定义出“速度”（路程与时间的比值）； ②为了表示做功的快慢，我们定义出“功率”（做功与时间的比值）； （3）注意区分“快慢”与“多少”的不同： ①做功快并不意味着做功就多，做功慢也不意味着做功就少， ②做功多并不意味着做功就快，做功少也不意味着做功就慢； 二、估测上楼时的功率 1.由功率的公式可知，需要知道此过程中人做的功W，以及做功所用的时间t；人上楼需要做的功，其实就是克服人重力做的功，W= = ； 2.因此，功率P= = ；需要测量三个物理量： ①人的质量m，测量工具： ； ②上楼的高度h，测量工具： ； ③所用的时间t，测量工具： ； 3.注意： ①从1楼上到5楼，上楼的高度是 层楼高；②可以先用刻度尺测出每个台阶的高，再乘以台阶数。 4.想一想：可以不用测出功率也能比较吗？（假设同学们的体重差不多） 5.拓展： ⑴你还能测出人跳绳、跑步时的功率吗？ ⑵健身教练为什么能通过音乐节奏的变化来控制学员的运动量？ 【课前训练】 1．下列说法正确的是 （ ） A．功率越大的机器做功越多 B．功率越大的机器做功越快 C．功率越大的机器做功时间越短 D．功率越大的机器做功越慢 2．甲、乙两同学进行爬杆比赛．爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是5：6，则他们爬竿的功率之比P甲：P乙等于 （ ） A．3：4 B． 4：3 C．25：27 D． 27：25 ( t/s W/J 甲A 乙 O )3．如右图所示，甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是 （ ） A．P甲＜P乙 B．P甲＞P乙 C．P甲=P乙 D．无法比较确定 ( t/s W/J 甲A 乙 O ) 4．在中考体育达标“跳绳项目”测试中，燕燕同学1min跳了120次，每次跳起的高度约为4cm，若她的质量为50kg，求她跳一次做的功约为多少J，她跳绳的平均功率约为多少W。(g=10N／kg) 5．小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车在20s内匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，求通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率为多少W？ 学科网（北京）股份有限公司 $