11.3 功（预习案）-2022-2023学年苏科版物理九年级上册

八年级物理--预习案 主备人：张旭曦 审核人：吴士康 11.3 功（预习） 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1．知道功的概念； 2．知道做功的两个必要条件； 3．会利用功的公式进行计算。 【自学过程】阅读课本P14-16，回答下列问题： 一、什么是功 1. 如图，从地上拿起一个鸡蛋并举过头顶，在此过程中，你消耗了储存在体内的化学能，使物体的位置升高了；在物理学中，就说你施加的力对鸡蛋做了功； 2. 物理学中，把 与物体在力的方向上通过的 的乘积称为机械功，简称功（符号： ）； 3. W表示功，F表示力，s表示物体在力的方向上通过的距离，则求功的公式为W＝ ； 4. 在国际单位制中，力的单位是牛（N），距离的单位是米（m），则功的单位就是牛·米（N·m）. 为了纪念英国物理学家焦耳，人们将功的单位命名为 ，简称 ，用字母J表示；（1J＝1N·m） 5. 从地上把一个鸡蛋缓缓举过头顶，请计算在此过程中你对鸡蛋大约做了多少功？ 二、做功了吗 1. 根据功的定义可知，对物体做功有两个必要条件： 一是 ， 二是 ； 2. 在课本第15页图11-28所示的几种情景中，人做功了吗？为什么？ 三、测量提升物体所做的功 1. （不借助任何机械提升物体）直接用手沿竖直方向匀速提升重力为G的小车，使之上升高度h，根据 原理，此时拉力的大小等于小车的重力，则拉力所做的功为W1= 。 2. （借助斜面提升物体）如图所示，用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车至高度h处，此时拉力F对小车所做的功为W2= ；改变斜面的倾斜程度，进行多次实验，把测量得到的数据填入表格中： 序号 斜面倾角 拉力F/N 斜面长度s/m 车重G/N 提升高度h/m FS/J Gh/J 1 300 3.0 4.0 5 2 2[ 450 3.8 2.8 5 2 3 600 4.4 2.3 5 2 3.把表格中的后两列填好，由表格数据可知： ①斜面倾角越大，需要的拉力越 ； ②使用斜面比不使用任何机械省 ，但不省 。（选填“功”“力”） 4.想一想：如果使用杠杆或者滑轮提升物体，会怎么样呢？为什么？ 【课前训练】 1．下列现象中，力没有对物体做功的是 （ ） A．用力将铅球掷出 B．将书包背上楼 C．骑自行车匀速前进 D．人提着水桶在水平路面上行走 2．关于功的概念，下列说法正确的是 （ ） A．只要有力作用在物体上，力就对物体做功 B．物体只要移动了距离，就有力对它做了功 C．只要有力作用在物体上，物体在力方向上又移动了距离，则这个力就对物体做了功 D．有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一定对物体做了功 3．水平地面上有一块重为2N的静止石块，一个小孩用10N的力踢石块，使石块滑行了1m的距离，则小孩对石块所做的功是 （ ） A 19J B 2J C 12J D 条件不足，无法确定 4．陈杰同学林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于 （ ） A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J 5.（1）提着一桶总重80N的水上坡，已知坡的长度为20m，高度为4m，则做了多少功？ （2）小王提着同样重的水，沿水平方向前进了20m，小王做了多少功？ （3）小李提着同样重的水桶，原地不动，停了5min，小李做了多少功？ 学科网（北京）股份有限公司 $