第七单元 第25课时 染色体变异(Word教参)-【优化指导】2024高考生物一轮复习高中总复习·第1轮(人教单选版 新教材 新高考)

| 27页
| 59人阅读
| 0人下载
教辅
山东接力教育集团有限公司
进店逛逛

新版页眉

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

第25课时 染色体变异

素养目标

1.基于染色体变异的基本原理及其对生物性状的影响,建立结构与功能观、进化与适应观。(生命观念)

2.通过比较与分类、归纳与演绎明确可遗传变异的类型及其判定方法。(科学思维)

3.通过观察实验“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”,培养实验设计与结果分析的能力。(科学探究)

考点一 染色体变异的类型和特点

1.染色体数目的变异

(1)类型与成因

①细胞内个别染色体的增加或减少。

成因:细胞分裂后期,染色体没有平均分配到细胞两极,如唐氏综合征。

②细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少。

成因:细胞分裂过程中,纺锤体的形成受到抑制或由配子直接发育成个体等,如三倍体西瓜。

(2)染色体组分析

page number 0

独家授权

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


新版页眉

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

①从染色体来源看:一个染色体组中不含同源染色体。

②从形态、大小和功能看:一个染色体组中所含的染色体各不相同。

③从所含的基因看:一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因,但不能重复。

(3)单倍体、二倍体和多倍体的比较

2.染色体结构的变异

(1)变异类型及相关变化(连线)

(2)结果:使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变,导致性状的变异。

(3)对生物体的影响:大多数对生物体是不利的,有的甚至会导致生物体死亡。

1.辨析正误

(1)体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体。(  ×  )page number 1

独家授权

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


新版页眉

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

提示:如果由受精卵发育而来,体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体;如果由配子发育而来就不是二倍体,而是单倍体。

(2)一般情况下,二倍体通过减数分裂形成的配子只有一个染色体组。(  √  )

(3)单倍体含有的染色体组数都是奇数。(  ×  )

提示:多倍体生物的单倍体含有的染色体组数不一定是奇数,如四倍体生物的单倍体含两个染色体组。

(4)DNA分子中发生三个碱基的缺失导致染色体结构变异。(  ×  )

提示:DNA分子中发生三个碱基的缺失导致基因突变。

(5)染色体易位或倒位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响。(  ×  )

提示:染色体易位或倒位不改变基因数量,但改变了基因的排列顺序,对个体性状仍会产生影响,如果蝇花斑眼和卷翅的形成。

(6)易位发生在同源染色体的姐妹染色单体之间。(  ×  )

提示:易位发生在非同源染色体之间。

2.教材深挖

(必修2 P90图5­7拓展)基因突变和染色体变异中“缺失或增加”的含义及对生物性状的影响一样吗?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:DNA分子上基因的缺失或重复(增加),属于染色体结构变异,会改变基因的数量,不改变基因碱基序列;DNA分子上某个基因内部碱基的缺失或增添(增加),会改变基因碱基序列,不改变基因的数量和位置,属于基因突变。与染色体变异相比,基因突变对生物性状的影响一般较小。page number 2

独家授权

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。