第六单元 第20课时 DNA是主要的遗传物质(Word教参)-【优化指导】2024高考生物一轮复习高中总复习·第1轮(人教单选版 新教材 新高考)
第六单元 基因的本质和表达
第20课时 DNA是主要的遗传物质
素养目标 | 1.结合遗传物质的发现历程,理解生命的延续和发展。(生命观念) 2.运用比较与归纳等方法,理解肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同。(科学思维) 3.通过放射性同位素标记技术在实验中的应用,培养实验设计以及对实验结果分析的能力。(科学探究) |
考点一 肺炎链球菌的转化实验
1.肺炎链球菌的类型
2.转化实验的两个阶段
(1)格里菲思的体内转化实验
(2)艾弗里的体外转化实验
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提醒:艾弗里实验运用了“减法原理”:每个实验组特异性地去除了一种物质,从而鉴定出DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
1.辨析正误
(1)S型细菌可以使人和小鼠患肺炎,小鼠并发败血症死亡,具有致病性。( √ )
(2)从格里菲思第四组实验中的死亡小鼠体内分离得到的肺炎链球菌只有S型细菌而无R型细菌。( × )
提示:该实验中分离得到的肺炎链球菌既有S型细菌也有R型细菌。
(3)加热致死的S型细菌,其蛋白质变性失活,DNA在加热过程中,双螺旋解开,氢键断开,但缓慢冷却时,其结构可恢复。( √ )
(4)在艾弗里的实验中,DNA酶将S型细菌的DNA分解为脱氧核苷酸,因此不能使R型细菌发生转化。( √ )
(5)艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验是通过观察菌落的形态来判断是否发生转化。( √ )
2.教材深挖
(必修2 P44图33拓展)体外转化实验中导致R型细菌转化为S型细菌时遗传物质、原料、能量分别由哪方提供?
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答案:实现转化时遗传物质来自S型细菌,原料和能量均来自R型细菌。
1.明晰肺炎链球菌转化实验的易错点
(1)加热并没有使DNA完全失去活性:加热杀死S型细菌的过程中,其蛋白质变性失活,但是其内部的DNA在加热结束后随着温度的降低又逐渐恢复活性。
(2)并非所有的R型细菌都能被转化,只是少部分R型细菌转化成S型细菌。
(3)体内转化实验不能简单地说成S型细菌的DNA可使小鼠致死,而是具有致病性的S型细菌可使小鼠致死。
2.比较“两个”转化实验的“三个”不同特点
角度 基于肺炎链球菌的体内转化实验,考查科学思维及科学探究
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