第七单元 第24课时 基因突变和基因重组(Word教参)-【优化指导】2024高考生物一轮复习高中总复习·第1轮(人教不定项版 新教材 新高考)
第七单元 生物的变异和进化
第24课时 基因突变和基因重组
素养目标 | 1.基于基因突变、基因重组的本质及其对生物性状的影响,建立结构与功能观、进化与适应观。(生命观念) 2.通过比较与分类、归纳与演绎明确可遗传变异的类型及其判定方法。(科学思维) 3.通过分析细胞的癌变,关注人体健康。(社会责任) |
| 基因突变与细胞癌变 |
1.基因突变的实例与概念
(1)镰状细胞贫血的致病机理
(2)基因突变的概念
DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变,叫作基因突变。
2.基因突变的原因、特点及意义
(1)原因
①外因
a.物理因素:如紫外线、X射线等。
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b.化学因素:如亚硝酸盐、碱基类似物等。
c.生物因素:如某些病毒的遗传物质等。
②内因:DNA复制偶尔发生错误等。
(2)特点
①普遍性:在生物界中普遍存在。
②随机性:可以发生在生物个体发育的任何时期;可以发生在细胞内不同的DNA分子上,以及同一个DNA分子的不同部位。
③不定向性:一个基因可以发生不同的突变,产生一个以上的等位基因。
④低频性:在自然状态下,基因突变的频率很低。
(3)意义
①产生新基因的途径。
②生物变异的根本来源。
③为生物进化提供了丰富的原材料。
3.细胞癌变
(1)细胞癌变的原因
(2)癌细胞的特征
1.辨析正误
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(1)基因突变是由DNA片段的替换、增添或缺失,而引起的基因结构的改变。( × )
提示:基因突变是由DNA分子中碱基的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变。
(2)基因突变通常发生在DNA→RNA的过程中。( × )
提示:基因突变通常发生在DNA→DNA的DNA复制过程中。
(3)基因突变的随机性表现在一个基因可突变成多个等位基因。( × )
提示:基因突变的不定向性表现在一个基因可突变成多个等位基因。
(4)诱变因素可以提高突变频率并决定基因突变的方向。( × )
提示:基因突变具有不定向性。
(5)积聚在甲状腺细胞内的131I可能直接诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代。( × )
提示:甲状腺滤泡上皮细胞属于体细胞,体细胞中发生的基因突变一般不能遗传给子代。
(6)原癌基因和抑癌基因并非只存在于癌细胞中,而是存在于所有细胞中。( √ )
2.教材深挖
(1)(必修2 P80图51拓展)基因突变是分子水平的变化,一般借助显微镜是观察不到的。镰状细胞贫血是基因突变造成的,但可借助显微镜进行诊断,原因是___________________
______________________________________。
(2)某植株发生基因突变后,该植株及其有性生殖后代均不能表现突变性状的原因可能是
_____________________________________________________________________________。
答案:(1)借助显微镜可通过观察红细胞的形态是圆饼状还是镰刀状进行诊断
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