内容正文:
第2课时 细胞中的无机物、糖类和脂质
素养目标
1.通过比较自由水和结合水在生物体内的含量及作用,形成“生命活动都离不开水”的观念。(生命观念)
2.运用归纳与概括的思维方法,探讨组成细胞的化学元素的种类和含量,总结水和无机盐的种类和作用。(科学思维)
3.通过检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验,掌握检测原理和方法。(科学探究)
4.基于对糖类和脂质的学习,养成“少盐、少油、控糖”的健康饮食习惯。(社会责任)
考点一
细胞中的元素和无机物
1.组成细胞的元素
(1)生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系
(2)种类:常见的有20多种。
2.细胞中的水
(1)水的含量:生物体的含水量随着生物种类的不同而有所差别。
(2)水的特性
①水分子具有极性,是良好的溶剂。
②水分子之间的氢键不断地断裂,又不断地形成,使水具有流动性。
③水具有较高的比热容,水的温度相对不容易发生改变。
(3)水的存在形式和功能
(4)自由水与结合水的比值和细胞代谢的关系
3.细胞中的无机盐
1.辨析正误
(1)Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素。( × )
提示:Ca、Mg属于大量元素。
(2)在沙漠植物仙人掌的活细胞中含量最多的化合物是蛋白质。( × )
提示:活细胞中含量最多的化合物是水。
(3)由于共价键的存在,水具有较高的比热容。( × )
提示:由于氢键的存在,水具有较高的比热容。
(4)将作物秸秆充分晒干后,其体内剩余的物质主要是无机盐。( × )
提示:将作物秸秆充分晒干后,其体内剩余的物质主要是有机物。
2.教材深挖
(1)(必修1 P22“拓展应用1”改编)对于患急性肠胃炎的病人,治疗时经常需要输入生理盐水,原因是什么?
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(2)(必修1 P22“思考·讨论”改编)为什么植物缺少N、Mg、P会影响其光合作用?
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答案:(1)患急性肠胃炎的病人因腹泻而丢失水的同时也丢失了大量的无机盐,为了维持体内水盐平衡,需要补充生理盐水。
(2)N、Mg是组成叶绿素的成分,N、P是组成叶绿体类囊体膜和ATP的成分,N也是组成与光合作用有关酶的成分,因此植物缺少N、Mg、P会影响其光合作用。
1.归纳整合水的相关知识
2.归纳常考无机盐的功能
角度
基于对元素与化合物的分析,考查生命观念
1.如图表示部分化合物的元素组成,其中①②③④表示元素。下列相关叙述正确的是( )
A.图中所示①②③④分别为Fe、P、Mg、I
B.细胞核中的遗传物质主要为DNA
C.人体缺③会出现酸中毒
D.甲状腺激素的化学本质是蛋白质,因此不可以口服
C 解析:叶绿素、血红蛋白和甲状腺激素的特征元素分别为Mg、Fe和I,图中①②③④分别为Mg、P、Fe、I,A错误;有细胞结构的生物的遗传物质就是DNA,而不是主要为DNA,B错误;人体缺Fe会导致血液中血红蛋白偏少,进而携带氧气较少,细胞因缺氧会进行无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸积累会使机体出现酸中毒,C正确;甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物,可以口服,D错误。
判断化合物种类的两种方法
(1)元素组成分析法
(2)特征元素提示法
角度
基于水与无机盐的存在形式和功能,考查生命观念
2.《氾胜之书》是西汉晚期一部农学著作,书中提到收获的粮食要“曝使极燥”,降低粮食的含水量后才入仓储存。下列说法错误的是( )
A.“曝使极燥”后,细胞中自由水含量大幅度减少,细胞的代谢减慢
B.种子生长发育的不同时期,细胞内自由水与结合水的比值可能不同
C.“曝使极燥”后,种子细胞的结合水全部丧失,新陈代谢停止,不能萌发
D.“曝使极燥”后,种子放入试管中高温烘烤,管壁上的水珠主要是细胞中的结合水
C 解析:自由水含量越高,细胞代谢越旺盛,“曝使极燥”后,细胞中自由水含量大幅度减少,则细胞的代谢减慢,A正确;种子生长发育的不同时期,细胞内自由水与结合水的比值可能不同,生长旺盛时,自由水与结合水的比值较高,反之自由水与结合水的比值较低,B正确;“曝使极燥”后,种子细胞的结合水不会丧失,自由水部分丧失,新陈代谢减慢,C错误