内容正文:
四年级下语文第二十五课
《挑山工》知识点+同步练习
知识点:
一、相关资料
挑山工,大概自古就有。山上的千年古刹所用的一切建筑材料,都是从山下运上来的。泰山挑山工起源于哪个年代已经无从考证,大概自有香客游人起就有了挑山工吧。
泰山为我国五岳之一,其山势磅礴雄伟,峰峦突兀峻拔,景色壮丽,泰山主峰峰顶海拔1545米。从山脚下。爬到玉皇顶共7.3公里,石级6300余级。
二、词语
泰山 敞开 拘束 包蕴 平衡 布褂 歇脚 耽误
黑黝黝 沉甸甸 青竹杖 腾云驾雾 心悦诚服 意味深长
三、教材解读:
1.请默读课文,边读边思考:课文主要讲了一件什么事?
《挑山工》这篇课文主要写了冯骥才爷爷登泰山时,见到挑山工登山走的路程比游人多一倍,但速度并不比游人慢,由此产生了疑惑。后来通过与一位挑山工的交谈才解开了心中的困惑。回家之后,作者还画了一幅挑山工的画像,以此激励自己。
2.“登山的时候,他们一条胳膊搭在扁担上,另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩,使身体保持平衡。”这是什么描写?写出了什么?
动作描写、描述了挑山工挑货物上山的姿态。
3.“一步踩不实不行,更不能耽误功夫。我们得一个劲往前走。”告诉我们什么?
包蕴的哲理就是“做任何事情都要脚踏实地,认定目标,坚持不懈。”
4.“这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。”“它”指的是什么?
挑山工认定目标、脚踏实地、坚持不懈的精神。
5.你们觉得在现实生活中什么时候也需要这种精神呢?
当我想偷懒时,这幅画告诉我:我也要像挑山工一样,定了目标就坚持下去,不偷懒、不放弃。
当我在学习时遇到难题,感觉自己怎么都学不会,想放弃时,这幅画告诉我:遇到难题,一时不会不要紧,只要用心听课,勤奋刻苦,坚持不懈,所有的难题就会迎刃而解。
四、主旨归纳:
《挑山工》这篇课文主要写了冯骥才爷爷登泰山时,见到挑山工登山走的路程比游人多一倍,但速度并不比游人慢,由此产生了疑惑。后来通过与一位挑山工的交谈才解开了心中的困惑。回家之后,作者还画了一幅挑山工的画像,以此激励自己。
同步练习
一、选择题。
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )。
A.敞开(chǎng) 山脉(mài) 半裸(guǒ) 弥漫(mí)
B.胸膛(táng) 悲戚(qī) 机械(jiè) 酣睡(hān)
C.摧毁(cuī) 屡次(lǚ) 拘束(jū) 洗砚池(yàn)
D.单于(dān) 晕车(yūn) 战役(yì) 包蕴(yùn)
2.依次填入下面文字框内的标点符号,最恰当的一项是( )
英雄的力量是什么呢□郁达夫在《怀鲁迅》一文中写道:“没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群□有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦□□英雄,凝聚着一个民族的情感,是国家自立自强的精神内核。因此,维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉,应成为我们不变的信念。
A. ,;”。 B. ?;。” C. ?,”。 D.,,.”
二、给下面加点的字选择正确的读音,打上“√”。
我们在泰(tài tàn)山下买登山用的青竹杖(zhànɡ zànɡ),遇到了一位挑山工,敞(tǎnɡ chǎnɡ)开着白土布褂(kuà ɡuà)子,露出黑黝(yóu yōu)黝的肌肤,挑着沉甸(diàn diān)甸的货物,他一点儿也不拘(jū jù)束,很健谈,朴素的话里包蕴(yùn yūn)着深刻的道理。
三、比一比,再组词。
屡( ) 役( ) 雹( ) 注( )
楼( ) 没( ) 雷( ) 沮( )
四、填上合适的词语。
( )的扁担 ( )的山色 ( )的货物
( )地走过 ( )地赶来 ( )地离开
五、写出下列各词的同义词或近义词。
拘束——( )惊异——( ) 包蕴——( )似乎——( )
六、把下列词语补充完整,并选词填空。
不声不( ) 腾云( )雾 心( )诚服
( )味深长 不解之( ) 大吃一( )
(1)每次我犯了错误,爸爸都不会简单地厉声呵斥,而是_________地给我讲道理,让我能够_______,意识到自己的问题所在。
(2)世界上到底有没有能够_________的神龙,总有太多_________,需要我们去发现、去探索。
七、给加点字选择合适的解释。
1、饱览 ( )
A.吃足了 B.饱满 C.充