专题七 我国邻近的地区和国家———日本、东南亚-【考点大观】2023年全国中考地理真题分类一卷通

跟踪训练 ２．Ａ【解析】国际上通常以 “南”“北”代指发展中国家和发达 国家。所以发展中国家之间的互助合作称为 “南南合作”，发 达国家与发展中国家的经济合作称为 “南北对话”。我国属于 发展中国家，美国属于发达国家，所以中、美两国间的经贸 磋商可称为 “南北对话”。 专题突破　专题五　居民与聚落　发展与合作 一、１．Ｄ【解析】读图可知，图中①②③④代表的大陆最可能 是：①北美东部大陆、②欧洲大陆、③南亚大陆、④东亚和 东南亚大陆。这些地区自然条件优越，经济发展较快，人口 稠密。故选Ｄ。 ２．Ｃ【解析】图中① ～④地区位于中低纬沿海地区，气候适宜， 平原广阔；①②两地处于发达国家和地区，③④两地开发历 史早。故选Ｃ。 ３．Ｄ【解析】读图可知，线路顺序依次经过大洋洲、亚洲、非 洲、欧洲、北美洲；熄灯顺序大致为自东向西，地球自转的 方向是自西向东；由于不同国家所处的位置不同，熄灯时间 会不同；根据线路顺序可知亚洲国家比美洲国家更早迎来熄 灯活动。故选Ｄ。 ４．Ｂ【解析】读图可得，①位于北美洲，居民普遍信仰基督教， 基督教发源于④西亚。②位于欧洲西部，③位于非洲，②和 ③所在大洲的洲界是直布罗陀海峡。⑤位于亚洲东部，居民 多为黄色人种。⑥位于澳大利亚，主要通行英语。故选Ｂ。 ５．Ｂ ６．Ｂ ７．Ｂ【解析】判断图１中四种气候类型，①是热带沙漠气候，② 是热带季风气候，③是温带海洋性气候，④是地中海气候。 图２中的高脚屋主要集中于气候湿热的地区，结合图１来看， ②属于热带季风气候，气候湿热。故选Ｂ。 ８．Ｃ ９．Ａ【解析】中国目前属于发展中国家，美国属于发达国家，因 此中国和美国高层战略对话被称为 “南北对话”。Ａ正确，故 选Ａ。 １０．Ｂ １１．Ｄ １２．Ｃ【解析】图示说明中国与美国的合作中实现了互利共赢， 合作共赢有利于大家的发展。 １３．Ｃ【解析】该饮料集团的成功发展案例说明了 “南北对话” 的重要性，“地球村”要求加强国际合作。我国属于发展中 国家。故选Ｃ。 １４．Ｂ【解析】读图可知，ＲＣＥＰ成员国涉及东亚、东南亚和大 洋洲等地区，处于温带、亚热带和热带地区，大部分属于发 展中国家，多以黄色人种为主，都处于环太平洋火山地震 带。故选Ｂ。 １５．Ｂ 二、１６．（１）亚洲东部　欧洲西部　 （２）平原　沿海　海陆交 通便利 （气候温暖湿润）　 （３）位于湿热的热带雨林气候 区　位于高纬度寒冷地带　位于干旱的热带沙漠气候区　位 于内陆地区，气候干旱 １７．（１）位于河流交汇处的低地。　 （２）近几十年来，因泥沙 淤积，河床抬高等原因，洪涝灾害加剧。　 （３）新村位于 附近荒山，这样不占用农田，且海拔较高，不易受洪涝灾害 影响。　 （４）②线路合理，该线路可以顺地势自流引水。 １８．（１）发展　 （２）和谐世界　 （３）俄罗斯　中国　南南合 作　 （４）世界办公室　黄金　 （５）均是海陆兼备的国家 知识点整合　专题六　我们生活的大洲———亚洲 知识点一 １．北　东　北冰　太平　印度　寒　温　热 ２．（１）面积　纬度　最长　 （２）东亚　南亚　西亚　 （３）游 牧　木屋　捕鱼　长屋 跟踪训练 １．Ｂ【解析】读图可知，亚洲濒临三大洋，北临北冰洋，东临太 平洋，南临印度洋。故选Ｂ。 ２．Ｃ【解析】亚洲面积约４４００万平方千米，是世界第一大洲。 同时亚洲还是世界跨纬度最广、东西距离最长的大洲。南极 洲是跨经度最广的大洲。①③④正确，故选Ｃ。 知识点二 １．（１）大　高　低　 （２）青藏　帕米尔　 （３）山地　高原　 放射　 （４）北冰　太平　印度 ２．（１）复杂多样　大陆　季风　 （２）热带雨林　热带沙漠　地 中海　温带大陆性　季风 跟踪训练 ３．Ｃ【解析】亚洲地形复杂多样；亚洲季风气候显著，大陆性气 候分布广；亚洲地势特点是中部高，四周低；受地势的影响， 亚洲大河多发源于中部的高原、山地，顺地势呈放射状向四 周奔流入海。故选Ｃ。 专题突破　专题六　我们生活的大洲———亚洲 一、１．Ａ【解析】亚洲地势中部高，四周低。大河多发源于中部 的高原山地，呈放射状向四周奔流入海。多大江大河，部分 河流如叶尼塞河、鄂毕河等航运价值较低。中西部由于属于 温带大陆性气候和热带沙漠气候，降水较少，河流流量较 小。东部、南部季风气候显著，河流水位季节变化大。故 选Ａ。 ２．Ｄ【解析】读图可知，甲是南亚、乙是东南亚、丙是东亚、丁 是青藏高原。亚洲东部、南部和东南部，地形平坦，水热充 足，农业开发较早，人口密集。青藏高原海拔高，空气稀薄， 气候寒冷，所以人口稀少。故选Ｄ。 ３．Ｄ【解析】读图可知，亚洲大陆沿３０°Ｎ的地势特点是中部高， 东西低。 ４．Ｃ【解析】读图可知，甲大洲位于北半球，跨低、中、高纬 度，主要地形包括平原、高原和山地，为北美洲；乙大洲位 于北半球，地