内容正文:
第六课 实现人生的价值
课时1 价值与价值观
学业要求
核心素养(教师独具内容)
1.识记并理解价值的含义。
2.理解人生价值的内涵。
3.理解并能够运用价值观的内涵和作用。
4.理解践行社会主义核心价值观的意义。
1.政治认同:认同社会主义核心价值观。
2.科学精神:运用价值观的知识,科学解读弘扬社会主义核心价值观的必要性。
3.公共参与:能够积极践行社会主义核心价值观。
2023年5月22日是袁隆平院士逝世两周年纪念日。袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,发明“三系法”籼型杂交水稻,成功研究出“两系法”杂交水稻,创建了超级杂交稻技术体系。提出并实施“种三产四丰产工程”,运用超级杂交稻的技术成果,出版中、英文专著6部,发表论文60余篇。
在这个娱乐至上的时代中,我们很幸运身边还有像袁隆平院士这样的伟人,他们心存志远、心系百姓,为科学、为人民奉献毕生。他们才是我们真正该崇拜的对象,是真正的英雄,是我们应该潜下心来认真学习的榜样。
请在学习新知识之前,思考以下问题:
袁隆平的事迹说明了什么?
提示:价值观是人生的重要向导,要树立正确价值观。
人生的真正价值体现在哪里?
提示:人的价值是自我价值和社会价值的统一,人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。
我们不能改变生命的长度,但可以延展它的宽度和厚度。那么,我们将如何延展它的宽度和厚度呢?
提示:我们要在劳动和奉献中创造价值,在履职尽责中延展生命的宽度和厚度。
一、人的价值
1.哲学意义上的价值
(1)内涵:是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
(2)特征:它涵盖了不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。
2.人生价值
(1)内涵:人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,主要在于对社会的贡献。
(2)内容:人既是价值的创造者,又是价值的享受者。
社会
价值
通过自己的劳动创造物质财富和精神财富,回报社会,满足他人的需要
个人
价值
获得相应的劳动报酬,得到社会对自己的价值的承认,实现自我的满足,换言之,就是价值的自我实现
(3)评价标准:对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。
议一议 评价人生价值的关键是看个人价值的大小吗?
提示:不是。评价人生价值,关键看其社会价值,即看个人对社会的责任和贡献,对社会的责任和贡献越大,其价值越大。
二、价值观及其导向作用
1.价值观
人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。
2.价值观的作用
(1)个人角度:价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观是人生的重要向导。
(2)社会角度:价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。
想一想 价值观对个人的成长具有决定性作用吗?
提示:价值观属于社会意识范畴,对个人的成长具有重要的影响,但是不具有决定性作用。
三、培育和践行社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观的内涵
(1)国家层面:富强、民主、文明、和谐。
(2)社会层面:自由、平等、公正、法治。
(3)个人层面:爱国、敬业、诚信、友善。
2.社会主义核心价值观的意义
(1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。
(2)社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。
3.践行社会主义核心价值观的要求
(1)要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
(2)要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫。
(3)要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。
判一判
(1)价值是客体自身固有的一种属性和功能。(×)
(2)人生价值是由个人价值和社会价值组成的。(√)
(3)树立正确价值观就能成就非凡人生。(×)
(4)价值观是人生道路的正确导向。(×)
议题一 全面理解人的价值
2022年暑期,连续的高温干旱导致重庆多地出现山火。随着大量消防、武警官兵投入灭火,急需往山上运送大量救援物资。由于山陡路窄,车行不便,因此摩托车成为最好的运输工具。几乎重庆所有的摩托车手都投入到山地运输中,他们中既有摩托车爱好者,也有外卖骑手、快递小哥等,大多是90后。
刚刚从四川美术学院毕业的丁云骢,自称是一个“又懒又怕热的人”,但那一刻他说自己没有多想,只觉得“需要摩托车,我有摩托车,我就冲。需要人力搬运,我年轻有力气,有一分力就出一分力”。行驶在崎岖的山路上,随着上下颠簸,竹筐背绳会来回拉扯,这让很多志愿者的肩膀都出现红肿,但所有的困难都无法阻挡志愿者的