第一单元 第3课 把握世界的规律-【金版教程】2023-2024学年新教材高中政治必修4 哲学与文化创新导学案word（统编版2019）

第三课　把握世界的规律 课时1　世界是普遍联系的 学业要求 核心素养(教师独具内容) 1．了解联系的概念特点及其方法论要求。 2．能够理解并区分联系的基本特征。 3．能准确把握整体与部分、系统与要素的辩证关系及其方法论要求。 1．政治认同：通过对世界普遍联系的分析，增强对马克思主义哲学联系观的认同。 2．科学精神：能够熟练运用联系的观点分析现实生活问题。 2022年11月15日至16日，二十国集团(G20)领导人第十七次峰会在印尼巴厘岛举行。当前，世界经济复苏乏力，濒临经济衰退的边缘；地缘政治持续紧张，乌克兰危机短期内难以缓解。在世界面临重重危机的背景下，G20巴厘岛峰会备受国际社会关注。 在二十国集团领导人第十七次峰会上，各主要大国对G20机制的重视程度不断提升。中国提出，G20机制要坚持初心，弘扬同舟共济、合作共赢的精神，树立人类命运共同体的意识，以团结代替分裂、合作代替对抗，共同破解“世界怎么了、我们怎么办”这一世界难题和时代难题。 请在学习新知识之前，思考以下问题： 为什么要树立人类命运共同体的意识？ 提示：因为世界是一个普遍联系的整体，单独一个国家很难应对全球性问题。 推动世界经济复苏，我们能否任意打破固有联系，为什么？ 提示：不能。联系具有客观性，必须把握客观固有联系，防止主观臆造。 如何做到用联系的观点看问题？ 提示：树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，同时重视部分的作用，用局部发展推动整体的发展。 一、联系的普遍性、客观性与多样性 1．联系的普遍性 (1)联系的概念：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 (2)表现：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。 2．联系的客观性 (1)含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 (2)分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。 (3)要求：联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 3．联系的多样性 (1)表现：事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 (2)要求：我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。 判一判　 (1)世界是普遍联系的，因此，世界上任何两个事物之间都存在着联系。(×) 提示：世界是普遍联系的，但不能说任何两个事物之间都有联系，两个事物要有联系需要具备一定的条件。 (2)联系的普遍性是指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。(×) 提示：联系的普遍性是指任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。“联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移”指的是联系的客观性。 (3)人们可以发挥主观能动性，根据需要建立新的联系。(×) 提示：人们应该根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，才能建立新的联系，而不是根据自己的需要建立新的联系。 (4)人为事物的联系优于自在事物的联系。(×) 提示：人为事物的联系和自在事物的联系都是客观的，不能说人为事物的联系优于自在事物的联系。 (5)事物的联系是多变的，稳定的联系不存在。(×) 提示：联系具有多变性，既有多变的联系，也有稳定的联系。 二、用联系的观点看问题 1．整体与部分的辩证关系 (1)整体与部分是相互区别的 整体 部分 含义 是事物的全局或发展的全过程 是事物的局部或发展的各个阶段 地位 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体 (2)整体与部分是相互联系、密不可分的 从部分角 度看 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能 从整体角 度看 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分 2．系统优化法 (1)系统与要素：整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 (2)系统的特征：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 3．用联系的观点看问题的方法论要求 我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 (1)立足整体：把各个部分、