第3讲 测量物体运动的速度 讲练结合 2023-2024学年暑假自学成材系列之升初二（人教版）

第3讲 测量物体运动的速度 考点（知识点） 重要程度 题型考察 本讲教学目标 快与慢 ★☆☆ 选择题、填空题 理解 匀速直线运动 ★★☆ 选择题、填空题、 解答题 理解 平均速度 ★☆☆ 选择题、填空题、 解答题 掌握 平均速度的测量 ★☆☆ 选择题、填空题、 实验探究题 掌握 用图像描述物体的运动 ★★☆ 选择题、填空题 掌握 注:★☆☆:普通考点知识点；★★☆：中考高频考点；★★★：中考重点、难点、必考点； 知识点一、快与慢 1. 速度：在物理学中，物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度。 2. 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，物体运动越快速度越大；物体运动越慢，速度越小。 3. 公式：，表示物体通过的路程，t表示物体通过相应路程所用的时间，表示物体运动的速度。 4. 速度的单位及换算关系：国际单位：米/秒(或);常用单位：千米/小时(或) 5. 换算：1m/s=3.6km/h 知识点二、匀速直线运动 1. 定义：一个物体沿着直线运动，在任意相同时间内，通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。 2. 匀速直线运动的特点： 3. （1）匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动。 （2）在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都保持不变。 （3）在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度都是相等的。 （4）做匀速直线运动的物体，其速度的大小可以由v=s/t来计算，但速度的大小与s、t无关。 知识点三、平均速度 1. 如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的 平均速度。 4. 平均速度的计算： （1）生活中变速运动比较常见，我们所说的速度，多数情况下指的是平均速度。 （2）平均速度表示运动物体通过某段路程（或某一段时间内）的平均快慢程度。 知识点四、平均速度的测量 1. 实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺 2. 实验原理： 3. 实验过程： （1） 使斜面保持很小的坡度； （2） 把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测量小车要通过的路程S； （3） 测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t； （4） 根据公式：算出平均速度； （5） 将金属片移至斜面的中点，再次测量小车到金属片的距离，小车从斜面的顶端滑下，撞到金属片 的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。 4. 表格： 路程 运动时间 平均速度 知识诠释： （1）要使斜面保持较小的斜度，这样小车加速下滑的速度较慢方便计时。 （2）小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。 知识点五、用图象描述物体的运动 图像法是描述各物理量之间的关系的有效手段，在物理学里经常用到。 知识诠释： 　　1、s-t图象：用横坐标表示时间t，纵坐标表示路程s，就得到了物体运动的s-t图象，如下图(1)所示是匀速直线运动的s-t图象。 　　2、v-t图象：用横坐标表示时间t，用纵坐标表示速度v，就得到了物体运动的v-t图象，如下图(2)所示是匀速直线运动的v-t图象。 　　　　　　　　　　　　　　 题型一：运动快慢的判断 【例1】如图所示，校运动会上，短跑比赛正在紧张的进行着，______用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢；物理学上用______的方法比较物体运动的快慢（均选填“观众”或“裁判”）。 [变式]2021第十四届陕西全运会百米决赛，终点裁判员裁定冠军的依据是：在通过相同的______时，所用的______最短。苏炳添的百米赛跑成绩是9秒95，谢震业成绩是10秒10，______（选填“苏炳添”或“谢震业”）的平均速度较大。 题型二：物体速度的大小比较 【例3】为响应“绿色出行”的号召，三个好朋友决定选择不同的低碳环保方式出行。小刘以18km/h的速度前进；小韩以4m/s的速度前进；小王出行时每分钟通过的路程为270m。三人中速度最大的是（　　） A．小刘 B．小韩 C．小王 D．一样大 [变式1]甲乙两车沿平直的公路通过同样的路程。甲车在前半段和后半段路程上分别以40km/h和50km/h的速度行驶；乙车在前半段和后半段时间内分别以40km/h和50km/h的速度行驶，则甲、乙两车在整个路段中的平均速度v甲和v乙的关系为（　　） A． B． C． D．无法判断 [变式2]为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了300m，其中大人共走了500步，小孩共走了1200步，则走得较快的是（　　） A．大人 B．小孩 C．一样快 D．无法确定 题型三：匀速直线运动的判断 【例4】如图所示，这是记录的某汽车在平直路面上行驶时，在某段时间内的运