第三单元 第9课 发展中国特色社会主义文化-【金版教程】2023-2024学年新教材高中政治必修4 哲学与文化创新导学案课件PPT（统编版2019）

第三单元 文化传承与文化创新 第九课 发展中国特色社会主义文化 课时1 文化发展的必然选择 学业要求 核心素养(教师独具内容) 1．理解马克思主义与中国文化发展的关系。 2．明确革命文化的产生、内容与意义。 3．明确社会主义先进文化的产生、内容与意义。 4．明确坚持中国特色社会主义文化发展道路的必然性。 1．政治认同：通过对文化发展历程的了解，增强对中国特色社会主义文化发展道路的认同。 2．科学精神：结合时代的变迁，明确革命文化和社会主义先进文化发展的意义。 创设情境 问题导学 习近平总书记在党的二十大报告中强调，要以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。 在全国上下深入学习贯彻党的二十大精神之际，2022年11月26日至28日，湖南湘潭盛情相迎四海宾朋，于“红太阳升起的地方”——韶山，共襄2022中国红色旅游博览会和湘潭市首届旅游发展大会。 创设情境问题导学 自主学习获取新知 议题探究提升素养 随堂演练巩固新知 课时作业 时政热点学以致用 湘潭是红色文化高地，在5006平方公里土地上，孕育了毛泽东、彭德怀、罗亦农等革命先驱，形成了339处红色资源。这里充盈着壮怀激烈的革命精神，传承着可歌可泣的革命故事。这份红色基因成为湘潭独特的精神坐标，享誉海内外。 创设情境问题导学 自主学习获取新知 议题探究提升素养 随堂演练巩固新知 课时作业 时政热点学以致用 请在学习新知识之前，思考以下问题： 新时期我们如何传承好革命文化？ 提示：革命文化是中国革命的精神标识，应该立足时代实践，不断给其融入时代精神和时代元素。 提示 创设情境问题导学 自主学习获取新知 议题探究提升素养 随堂演练巩固新知 课时作业 时政热点学以致用 我们为什么要坚持中国特色社会主义文化发展道路？ 提示：是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的。 提示 创设情境问题导学 自主学习获取新知 议题探究提升素养 随堂演练巩固新知 课时作业 时政热点学以致用 我们应该如何坚持好中国特色社会主义文化发展道路？ 提示：坚持中国共产党的领导，坚持以马克思主义为指导，继承优秀传统文化，弘扬革命文化，发展社会主义先进文化。 提示 创设情境问题导学 自主学习获取新知 议题探究提升素养 随堂演练巩固新知 课时作业 时政热点学以致用 自主学习 获取新知 为人民谋幸福 前途和命运 马克思主义 马克思主义 伟大复兴 先进文化 优秀传统文化 创设情境问题导学 自主学习获取新知 议题探究提升素养 随堂演练巩固新知 课时作业 时政热点学以致用 12 革命文化 社会主义先进文化 民族解放 精神标识 创设情境问题导学 自主学习获取新知 议题探究提升素养 随堂演练巩固新知 课时作业 时政热点学以致用 13 马克思主义 为人民服务 百家争鸣 面向世界 科学的 精神文明 中华文化 创设情境问题导学 自主学习获取新知 议题探究提升素养 随堂演练巩固新知 课时作业 时政热点学以致用 14 连一连　关于社会主义先进文化 创设情境问题导学 自主学习获取新知 议题探究提升素养 随堂演练巩固新知 课时作业 时政热点学以致用 先进文化 实践土壤 人民群众 性质宗旨 社会制度 优秀传统文化 先进文化 发展规律 创设情境问题导学 自主学习获取新知 议题探究提升素养 随堂演练巩固新知 课时作业 时政热点学以致用 16 文化强国 五位一体 富强民主文明和谐美丽 文化资源 创设情境问题导学 自主学习获取新知 议题探究提升素养 随堂演练巩固新知 课时作业 时政热点学以致用 17 想一想　我国的文化发展道路与文化强国目标的关系是什么？ 提示：文化强国目标是文化发展道路的方向引领，文化发展道路是实现文化强国目标的必由之路。 提示 创设情境问题导学 自主学习获取新知 议题探究提升素养 随堂演练巩固新知 课时作业 时政热点学以致用 议题探究 提升素养 19 议题一　认识革命文化与社会主义先进文化 2023年，随着践行习近平总书记考察调研山西重要指示精神的深入，山西文化强省建设乘新时代东风，呈现出弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的波澜壮阔局面。 以平遥古城、云冈石窟为代表的中华优秀传统文化是山西文化强省的丰厚滋养。湮没于岁月泥尘的云冈故事，通过各种文化项目和文创产品，自信地倾诉着中华文化的沧桑。平遥古城的建筑、礼制文化、古代民居群落、晋商文化发祥地等珍贵文化遗珠，折射出有待世人品读和深