内容正文:
2022一-2023学年度九年级学业水平二轮模拟监测
化学试题
可能用到的相对原子质量:C-12H-10-16Ca-40S-32
Na-23
第I卷(选择题共36分)
一、选择题(18小题,每小题2分,共36分。每小题只有一个正确答案)
1.下列传统工艺中发生化学变化的是()
A.春节剪纸
B.蜡烛融化
C.酒精燃烧
D.纺纱织布
2.将下列物质加入水中,不能形成溶液的是(
A.碳酸钙
B.食盐
C.葡萄糖
D纯碱
3.下列实验操作正确的是()
60.
402
303
A称量氯化钠
B.CO2的验满
C.读取液体体积
D.给液体加热
4.下列化学用语表达正确的是()
A汞元素:hg
B.2个钙离子:2Ca2+
C.氯化铁:FeCh
D.稀有气体氖:Ne2
5.蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出
这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断错
1字6
误的是()
《料》1
建灭
A.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
1
0
100
B.该实验说明蜡烛燃烧消耗氧气
时润(s
C.实验后向装置内倒入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊
图:
D.蜡烛熄灭时瓶内气体只有二氧化碳
6.化学与人类的生活密切相关。下列说法错误的是()
A.忠夜盲症是人体缺乏维生素C引起的
B.使用可降解塑料可减少“白色污染”
C.用灼烧闻气味的方法区别棉纤维和羊毛纤维
D.磷酸二氢铵NH4H2PO4]和硝酸钾[KNO]是两种常用的复合肥
7.下列宏观事实的微观解释正确的是()
A.量体温时,水银温度计内汞柱上升汞原子体积变大
B.氯化钠固体在水中溶解一氯化钠分子在不断运动
C.稀盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质-一溶液中都含有氢元素
D.水通电分解生成氢气和氧气-在化学变化中分子可以再分
知8.下列有关实验现象的描述中正确的是()
A木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热,生成无色气体
B.疏在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫
C.二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,溶液变为紫色
D.将打磨后的铝丝放入硫酸铜溶液中,铁丝表面有红色固体析出,溶液由蓝色变为无色
9.我国政府承诺“2030年碳达峰、2060年碳中和”,下列举措不符合“碳达峰、碳中和"生
态理念的是()
A.垃圾分类回收,实现资源循环利用
B.推行无纸化办公模式
C.露天焚烧农作物秸秆以增加肥效
D.少使用纸巾,保护森林
第1页,共6页
10.下列有关金属材料的说法正确的是()
A.合金中至少含有两种金屈
B.在自然界中,大多数金属以化合物的形式存在
C.生铁和钢都是铁合金,但钢的含碳量比生铁的高
D.“真金不怕火炼”说明黄金的熔点非常高
11.下列有关反应的化学方程式及反应基本类型都正确的是()
A.铁与稀盐酸反应:2Fe+6HC1=2FeCl+3Ht
置换反应
B.铁丝在氧气中燃烧:Fe+O2=FeO4
化合反应
C.高温煅烧石灰石:CaC0,高温Ca0+C02t
分解反应
D.二氧化碳与澄清石灰水反应:Ca(OHh+CO2=CaCO3l+HO复分解反应
12.我国首次在世界上拍摄高分辨图像的水分子内部结构(见如图),在水科学领域取得
重大突破,利用和改变水的特性将成为可能。有关水的说法中不正确的是()
A.每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
B。利用水分子成像技术,可能会改变水的特性
C.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
D.水分子中含有氢分子和氧分子
13.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下
列说法正确的是()
A.化学观念:HO和HO2的化学性质不同,是因为它们的
分子构成不同
B.科学思维:某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,则该
物质中一定含有碳、氢、氧元素
C.科学探究与实践:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需要设计实验验
证氧化铜是否能改变反应速率
D.科学态度与责任:为减少空气污染,禁止使用化石燃料
14.下列有关分子、原子、离子、元素的说法中,不正确的是(
A.同种原子可以构成不同种分子
B.最外层电子数是8的粒子不一定是稀有气体元素的原子
C.分子是化学变化中的最小粒子
D.同种元素组成的纯净物一定是单质
15.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法中正确的是()
A.质子数决定元素种类,则质子数相同的粒子一定属于同种元素
B.化学变化中分子种类改变,则分子种类改变的变化一定是化学变化
C.?换反应生成单质和化合物,则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
D.溶液中有品体析出时溶质的质量减小,溶质的质量分数也一定减小
16.通常情况下,相同体积的溶液中溶质质量越大,溶液密度越大。如下图,将悬挂在弹
簧秤上的铁块浸没在CuSO4中,一段时间后,弹簧秤的示数
变大,溶液体积变化忽略不计。下列行关表述错误的是()
弹