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复习计划
FUXIJI HUA
创优作业(6)
摩擦力
则编号2015和2016号木块之间的摩擦力的大小
基础知识
为(木块从左至右编号依次为1、2,3、…、2014、2
015、2016)
一、选择题。
1.教室的门关不紧,常被风吹开。小明在门与门框之
间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。下列解释
合理的是
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
A.mg
B.1007mg
B.门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.1008mg
D.2016mg
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
5.(四川攀枝花中考)如图所示,A、B两个物体叠放在
D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小
水平面上,同时有F=2N的两个水平力分别作用于
摩擦
AB两物体上,使A、B两个物体处于静止状态,下列
2.(山东德州中考)如图所示的四个实例中,属于增大
分析正确的是
(
压强的是
B
07777707000700770777
A.铁轨铺在枕木上
B背包带做的较宽
A.A和B之间摩擦力为0
B.地面对B的摩擦力为0
C.地面对B的摩擦力为2N,方向水平向左
D.地面对B的摩擦力为2N,方向水平向右
螺
C拧紧螺母时用垫圈
D.用尖刀雕刻
二、填空题。
3.(山东临沂中考)如图所示,放在水平桌面上的物块
1.如图甲所示,一重为2N的铁块被吸附在竖直放置
用细线通过定滑轮与沙桶相连,当沙桶与沙的总质
且足够长的磁性平板上,在竖直方向上拉力F=3N
量为m时,物块恰好做匀速直线运动(忽略细线与滑
的作用下向上运动,铁块运动速度:与时间的关系
轮之间的摩擦),以下说法正确的是
(
图象如图乙所示,则铁块受到的摩擦力为
N。若辙去拉力F,最后铁块将沿平板向下做
运动(填“加速”或“域速”)。
/(ms-)
A.物块受到的滑动摩擦力大小为mg
0
B.物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
0.
0
C.物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力
123456
D.继续向沙桶中加人沙子,物块受到的滑动摩擦力
2.如图所示,用10N的力握住重为5N的水瓶,
增大
使水瓶在竖直方向上保持静止,此时水瓶受
4.用两个相同的足够大的水平力F将2016个完全相
到的摩擦力为
N,再将握力增大至
同的木块夹在两个相同的竖直木板之间,所有木块
20N,此时水瓶受到的摩擦力大小将
(填
都如图所示保持静止状态,每个木块的质量都为m,
物理·八年级
“变大”“变小”或“不变”)。
2.试着用摩擦的物理知识来解释如图所示漫画《不公
3.(四川南充中考)如图甲所示,放在粗糙程度不变的
平的拔河》中左侧同学们的疑问。
水平地面上的物体,用方向不变的力F向右推物体,
为什么我们
我植给他们据璃
推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示,物体
抓不住绳?
人途上肥是水了L
Q灯GQG
的运动速度随时间的变化关系如图丙所示。则在1
p9022
额
=1s时,物体受到的摩擦力为
N:在1=3
s时,物体受到的摩擦力为
我们5人穿着早冰鞋,还拉
太轻松
不过他一人。么回虫?
◆中考连接
丙
四、实验探究题。
4.(贵州安顺中考)如图所示,物体重5N,一人用20N
(四川绵阳中考)某同学用如图所示的装置研究影响滑
的力将它压在竖直墙上,物体处于静止状态。这时
动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木块
物体受到的摩擦力大小为
N,方向是
Q放在木板P上,弹簧测力计一端固定,一端挂在木块
P上,拉动木板P,木块Q稳定时,读取测力计的示数。
回答下列问题:
1.读取测力计的示数,是为了测量
(填序
◆
综合实践
号)
A.木板P受到地面的滑动摩擦力大小
三、综合题。
B.木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小
1,如图所示,在水平地面上快速运动的物体,当它遇到
C.木块Q受到地面的滑动摩擦力大小
表面粗糙的斜坡时,它将冲上斜坡并滑行一段距离。
D.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小
请在图中画出该物体在斜坡上向上滑行时所受摩擦
2.用相同的木板P和木块Q,在木块Q上放不同个数
力f的示意图。
的砝码,拉动木板P快慢相同,记录测力计的示数及
对应的砝码个数。这是为了研究滑动摩擦力大小与
的关系。
3.用相同的木板P和木块Q,发现拉动木板P的快慢
不同时,测力计的示数相等。由此得到的结论是
12物理·八年级
参考答案
P1-2
二、1.=
=2.改变非平衡力3.500增大
-1.D2.D3.B4.C5.D6.B
5004.非平衡匀速直线小钢球在水平方向上
相互的气球喷出的气体运动状态
不受力5.150000150000不变
2.乙
甲3.(1)甲乙(2)甲丁(3)力的
三、弹簧测力计示数表示物体对弹簧的拉力,设其大小
大小和方向作用点控制变量4.相互的运
为F,物体受到弹簧的拉