1.1.1 地球和地球仪（第1课时）（课件）-【教学帮】2023-2024学年七年级地理上册同步精品课件（人教版）

▋新课程目标 ●通过人类了解地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。 ●学会用平均半径、赤道昼长、表面积等相关数据描述地球的大小。 ●了解地球仪的主要用途，并通过制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构。 地球与地图 人教版｜第一章｜第一节 地球和地球仪（一） 讲授新课 地球的形状和大小 探知地球的过程如同认识人类本身 一样艰难求索 最终的真相终于回应了 最初的好奇心 我们从哪里来 为何而来 我们往哪里去 应怎样去 历史和时间始终在等待 和记录着我们的回答 接下来开始 我们的探知之旅 2、逻辑推理：根据太阳和月亮推测“地球”为球体 地坛（方形） 天坛（圆形） 对货币的影响 对建筑的影响 讲授新课 地球的形状和大小 讲授新课 地球的形状和大小 3、实践证明：麦哲伦全球航行——地球：首次拥抱了我 讲授新课 地球的形状和大小 讲授新课 地球的形状和大小 4、亲眼目睹：20世纪，人类进入太空，从人造卫星上拍摄照片，证实地球为球体 猜 想 逻辑推理 亲眼目睹 实践证明 ④ ① ② ③ 思考 从人类认识地球形状的历程中，你感受到了什么 讲授新课 地球的形状和大小 思考 生活中，还有哪些例子能证明地球是一个“球”体？ 站在海边，眺望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身 站的越高，望的越远 月亮不是满月时，会呈现出月牙的形状。这就证明了地球的阴影是圆形的，也就说明地球是圆形。 无论在地球的各个地区，我们感受到的重力都是向下的。 讲授新课 地球的形状和大小 平均半径： 表面积： 最大周长： 6371千米 约4万千米 约5.1亿平方千米 必须记住，必考知识点 讲授新课 地球的形状和大小 极半径： 6357千米 赤道半径： 6378千米 地球形状——两极稍扁，赤道略鼓的球体 庐山起义是半径，五点一亿表面积。 地球大小歌 要知赤道有多长，坐地日行八万里。 6371千米 4万千米 讲授新课 地球的形状和大小 4万km/100km=400小时=17天 4万km/800km=50小时 讲授新课 地球的形状和大小 仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球仪 思考 你知道地球仪上的各种颜色的含义是什么？ 讲授新课 地球的模型——地球仪 北极：地轴北端与地球表面的交点，地球的最北端 地轴：地球的自转轴，为假象轴 纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道是最大的纬线圈 南极：地轴南端与地球表面的交点，地球的最南端 经线：连接南北两极，并与纬线圈垂直相交的半圆 讲授新课 地球的模型——地球仪 1. 如图1.5中①所示，在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈，作为赤道;在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等。 2.把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角， 同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。 3.把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。 4.在图③中的倾斜铁丝两头，即a和b处，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。 5. 在图③中c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。 ▎按以下步骤制作地球仪(材料:乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等) 讲授新课 地球的模型——地球仪 活动：制作简易的地球仪 地球的形状和大小 地球仪五要素：地轴、北极、南极、纬线、经线 地球的模型 —地球仪 制作地球仪 猜想：天圆地方 推测：观察太阳和月亮 实践：麦哲伦环球航行 地球的形状 亲眼证实：地球卫星 赤道半径：6371千米 最大周长：4万千米 地球的大小 表面积：5.1亿平方千米 讲授新课 板书总结 1.下列说法中，不能证明地球是球体的说法的是( ) A “大洋一号”科考船环球航行成功返回 B 站得高,看的远 C“神七”拍摄的地球照片 D水总是从高处往低处流 2.不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是个球体;②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体;③天圆地方。人类对地球形状的认识过程顺序是 ( ) A.①②③ B.③①② C.②①③ D.③②① 3. 下列关于地球形状的描述，正确的是( ) A.天圆地方 B.天如斗笠，地如覆盘 C.地球是正圆形的 D.地球是一个两极稍 扁、赤道略鼓的不规则球体 4.地球的表面积约为( ) A.960万平方千米 B.5100平方千米 C.5.1亿平方千米 D.960亿平方千米 D B D C 讲授新课 随堂检测 5.你首先拥抱了我是指，麦哲伦船队