第2章 基因和染色体的关系（复习课件）-2022-2023学年高一生物下学期期末复习单元知识大串讲+期末卷（人教版2019必修2）

20XX / XX 基因和染色体的关系 第2章 课/堂/授/课/PPT/ 汇报人：XXX XX中学 01 知识主线 THE CLASSROOM 02 课程内容 COURSE CONTENT 03 重点知识 KEY OF KNOWLEDGE 04 典例剖析 Analysis of typical cases CONTENTS 第1部分 知识主线 THE CLASSROOM 第1部分 知识主线 第2部分 课程内容 COURSE CONTENT 第2部分 课程内容 COURSE CONTENT 基因在染色体上 伴性遗传与遗传两大基本定律的关系 减数分裂和受精作用 性别决定和伴性遗传 第3部分 重点知识 KEY OF KNOWLEDGE 第3部分 重点知识 KEY OF KNOWLEDGE 减数分裂和受精作用 一、精子的形成过程 形成部位： 睾丸 形成过程: 体积稍稍增大 染色体复制（DNA分子复制和蛋白质的合成） 精原细胞成为初级精母细胞。 联会 四分体 同源染色体中非姐妹染色单体之间交叉互换 每对同源染色体排列在赤道板两侧 染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上 同源染色体分离，非同源染色体自由组合，分别向细胞的两极移动。 一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。 染色体数目减半 染色体着丝点排列在赤道板中央 着丝点一分为二，姐妹染色单体分离变成染色体，向细胞两极移动 二、卵细胞的形成过程 形成部位： 卵巢 形成过程: 三、减数分裂的概念 是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在 减数分裂过程中，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，减数分裂结果是，成熟生殖 细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 范围 时期 特点 结果 四、受精作用 受精作用： 精子和卵细胞融合成受精卵的过程。 受精作用的实质： 精卵细胞核的融合 减数分裂与两大遗传定律的关系（孟德尔遗传规律的现代解释） 1.保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。 2.使同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 （1）基因的分离定律发生于减数分裂I后期，即同源染色体分开，其上的等位基因分离。 （2）基因的自由组合定律发生于减数分裂I后期，即同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 五、意义 基因分离定律的实质是： 基因自由组合定律的实质是： 等位基因随同源染色体的分开而分离 同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 细胞学基础： 有丝分裂 减数分裂 分裂细胞类型 体细胞 原始生殖细胞 细胞分裂次数 复制一次分裂一次 复制一次分裂二次 子细胞数目 ２ １或４ 染色体数目变化 ２n→4n→2n 2n→n→2n→n DNA分子数变化 2n→4n→2n 2n→4n→2n→n 染色单体数目变化 0→4n→0 0→4n→2n→0 同源染色体行为 不联会、无四分体形成 联会后形成四分体 可能发生的变异 基因突变和染色体变异 基因突变、染色体变异和基因重组 意义 有丝分裂使生物在个体发育中亲代细胞与子代细胞之间维持遗传性状的稳定 减数分裂和受精作用使上下代生物之间保持染色体数目的恒定，减数分裂时发生的高频率的基因重组是生物进化的主要原因。 六、有丝分裂与减数分裂的比较 七、减数分裂、受精作用和有丝分裂染色体、染色单体、DNA、同源染色体数量变化 八、细胞分裂图象辨别 1.是否有同源染色体 有：是有丝或减I 无：是减II 2.是谁的分离 同源染色体的分离：减I 姐妹染色单体分离：有丝或减II 3.细胞质是否均等分裂 不均等分裂：雌性动物 减数 第3部分 重点知识 KEY OF KNOWLEDGE 基因在染色体上 基因行为 染色体行为 独立性 存在 方式 来源 分配 染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构。 在体细胞中染色体成对存在。 在配子中只有成对染色体的一条。 体细胞中成对的染色体也是一个来自父方,一个来自母方。 非同源染色体在减数第一次分裂后期是自由组合的。 基因在杂交过程中保持完整性和独立性。 在体细胞中基因成对存在 。在配子中只有成对基因的一个。 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。 非等位基因在形成配子时自由组合。 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的， 即:基因在染色体上。 类比推理法 一、基因在染色体上的证据 1.萨顿假说 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.基因位于染色体上的实验证据：摩尔根果蝇杂交实验 果蝇特点： 易饲养、繁殖快后代多、多对易于区分的相对性状、染色体数目少，易于区分 实验： (