衔接作业(2) 熔化与凝固-【金牌题库】2023八年级物理暑假作业（沪科版）

月 日 星期 复习计划 FUXIJI HUA 衔接作业(2) 焙化与凝固 分类 定义 常见物质 过程讲解 在熔化过程中不断吸热，组度 海波、水品，冰，茶、食盐，石 品体 却保持不变的周体 最，钻石及所有金属等 知识点一：熔化 在熔化过程中，只要不断吸 石如、塑料，玻璃，松香，沥 1.熔化与凝固的概念 非品付 热温度就不斯上升的固体 青等 熔化：物质从固态变为液态的过程。 2.熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点，晶体种类不 凝固：物质从液态变为固态的过程。 同，熔点一般也不同。非品体没有确定的熔化温度，即 2.实验探究：固体熔化时温度的变化规律 没有熔点。 提出问题：冰在什么情况下由固态变为液态？冰 3.晶体熔化的条件：晶体熔化必须同时具备两个 在熔化过程中与其他固体（比如石蜡）在熔化过程中的 条件：(1)温度达到熔点：(2)能够继续吸热。二者缺 温度变化情况相同吗？ 一不可 猜想与假设：当给冰和石蜡加热时，它们都会熔 4.晶体和非晶体在熔化时的比较 化，但其熔化过程可能相同，也可能不同，它们熔化时 不同点 温度可能保持不变，也可能发生变化。 相同志 熔点组度变化情况 熔化条件 图象 实验仪器：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、冰、 福度/℃ 石蜡、温度计、钟表、火柴 熔化过程中温达到熔点，继续吸热 品有 A B 度不变 (AB为熔化过程) 设计实验与制订计划：如右图所示， 时匈tmin 熔化 分别取适量的碎冰和石蜡（碎块），对它 湿度 吸热 熔化过程中温 不断吸收热量(0G 们加热，测出它们在熔化过程中温度随 c 度不断上升 为惊化过程) 时间的变化关系，并根据记录的数据绘 体 时间min 制图象，根据图象比较二者熔化时温度 知识点三：凝固 的变化规律有何不同。 1.凝固点 当温度升到-10℃时开始计时，每 晶体形成时有固定的温度，这个温度叫做凝固点。 隔1mn记录一次温度，同时认真观察 由于凝固是熔化的相反过程，所以，同一种品体的凝固 冰、石蜡的状态变化，直到全部熔化后再记录3~4。数 点和熔点是相同的。非晶体没有熔点，也没有凝固点。 据记录如下表： 2.凝固放热及其应用 时间/mm012 34 101 固体熔化时吸热，所以，液体在凝固过程中要放出 冰的温度/℃-10-8-6-4-20000 6蜡的温度/℃-10-9-8-7-6-5-4-202 热量。北方冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水，应用 结论：不同的物质在熔化过程中温度的变化规律 了水凝固放热使地窖内的温度不会太低，防止地窖的 不同。有的物质（如冰）在熔化过程中虽然继续吸热， 菜冻坏。 但温度保持不变：有的物质（如石蜡）在熔化过程中先 3,液体凝固为品体时的规律：放热但温度不变。 变软，后变稀，最后熔化为液体，且随着加热时间的增 4.液体凝固为晶体的条件：①温度达到凝固点； 加温度一直升高。 ②能够继续放热。二者缺一不可。 知识点二：熔点 5.液体凝固的图象，如图所示。 1.品体和非品体 51 物理·八年级·HK 祖度W℃ D.蒸发和沸腾都只能在液体表面发生 4,如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固 态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能， 时间tmin 使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开 品体疑周阁象 非品体浸因图像 水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温到 图象为下降、不变、下降，为品体凝固图象：图象一 55℃左右的温水，这款水杯被广泛称为“55°杯”。 直下降为非品体凝固图象。 “55杯”的工作原理是 ◆巩固训练 A.首次使用时，必须加注热水：降 温时利用物质熔化吸热：升温时 一、选择题。 利用凝周放热 55 1.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据 B.首次使用时，必须加注冷水：降 图像中的信息，判断下列说法正确的是 温时利用物质凝固放热：升温时利用熔化吸热 ↑温度℃ C.首次使用时，加注冷热水均可：降温时利用物质熔 A.该物质为非晶体 100 化吸热：升温时利用凝固放热 80 B.该物质的熔点 D.首次使用时，加注冷热水均可：降温时利用物质凝 是80℃ 2 0 15 20时间/min 固放热：升温时利用熔化吸热 C.在第5min时物质已全部熔化 二、填空题。 D.第10min时物质处于液态 1.小强在探究某种物质熔化规律的实验中，根据实验 2.质量相同的甲、乙两种物质从周态开始加热，它们在 数据画出了温度随时间变化的图像，如图所示。根 相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为6mi, 据图像特征回答下列问题： 它们的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法 温度/ 正确的是 12 18时间mi (1)该物质的熔化过程的特点是 A.甲的熔化时间是6min B.2min时它们一定都是固体 (2)该物质温度为30℃时处于 态（选