内容正文:
第三章 机械波
1
1.波的形成
2
1.理解波的形成过程。2.知道横波和纵波的概念,了解横波的波峰与波谷、纵波的密部与疏部。3.知道机械波的产生条件以及机械波传播的特点。
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振动
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相连
弹性力的作用
带动
带动
振动
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垂直
最高处
最低处
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同一直线
最密
最疏
纵波
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机械振动
波源
介质
形式
方式
信息
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1.判一判
(1)绳波中的各质点(除波源外)均做受迫振动。( )
(2)在绳波的形成和传播中,所有质点同时运动,同时停止。( )
(3)在纵波中各质点的振动方向与波的传播方向相同。( )
(4)横波一定有波峰和波谷,而且波峰和波谷是相互间隔的。( )
√
×
×
√
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(5)物体做机械振动,一定产生机械波。( )
(6)横波向右传播时,处于波峰的质点也向右迁移。( )
(7)机械波向右传播时,右方的质点比左方的质点早一些振动。( )
(8)机械波的传播过程也就是能量的传递过程。( )
×
×
×
√
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提示
2.想一想
(1)波传播过程中,振动质点也随着波一起传播出去了吗?
(2)当地震发生时,地震波在地球内部和地表传播,有时使人感到左右摇晃,有时感到上下颠簸,由此可见地震波是什么波?
提示:没有。在波传播过程中,质点在其平衡位置附近振动,并没有“随波逐流”。
提示:地震震源往往在地下某个深度的地方,地震发生时,人感到上下颠簸是因为有纵波,感到左右摇晃是因为有横波。所以,地震波既含有纵波成分又含有横波成分。
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提示
(3)登上月球的宇航员可以通过声音直接交流吗?
提示:不可以。因为月球上是真空的,没有传声介质,所以不能通过声音直接交流。
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探究 波的形成、传播及特点
仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”。
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提示
活动1:在艺术体操的带操表演中,运动员手持细棒抖动彩带的一端,彩带随之波浪翻卷。我们可用如图甲所示的绳子分析彩带上波浪翻卷的成因。较长的软绳在什么的作用下产生了波动?
活动2:在绳上做个红色标记,在波传播的过程中,这个标记怎样运动?它是否随着波向绳的另一端移动?
提示:在手的连续向上、向下抖动下,长绳上形成了波动。
提示:仔细观察会发现,绳子上的各点只是在一定位置上下振动,没有向前运动,而振动这种形式却传播出去了。
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提示
活动3:为了探究绳波的成因,设想把图甲的绳子分成一个个小段,这些小段可以看作一个个相连的质点,如图乙中P0、P1、P2、……质点P1在什么力的作用下开始振动?
活动4:质点P0称为绳波的波源,质点P1、P2、P3……做什么振动?
提示:质点P1在质点P0弹性力的作用下开始振动。
提示:受迫振动。
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提示
活动5:试根据图乙简要说明绳波的形成与传播过程。
活动6:当手停止抖动后,绳上的波会立即停止吗?
提示:当手握绳端上下振动时,绳端(质点P0)带动相邻的质点(质点P1),使它也上下振动,这个质点又带动更远一些的质点……(质点P2、P3……)绳子上的质点都跟着振动起来,只是后面的质点总比前面的质点迟一些开始振动。这样依次带动下去,绳端这种上下振动的状态就沿绳子传出去了,整体上形成了凹凸相间的波形。
提示:不会立即停止,波会继续传播,直到能量消耗完。
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1.机械波的形成与传播
2.机械波的特点
(1)振幅:像绳波这种一维(只在某个方向上传播)机械波,若不计能量损失,各质点的振幅相同。
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(2)周期(频率):各质点都在做受迫振动,所以各质点振动的周期(频率)均与波源的振动周期(频率)相同。
(3)步调:同一介质中,离波源越远,质点振动越滞后。
(4)运动:除波源外,介质中各质点只在各自的平衡位置附近做往复的受迫振动,并不随波迁移。各质点的起振方向都与波源开始振动的方向相同。
(5)实质:机械波向前传播的是振动这种运动形式,同时也可以传递能量和信息。
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3.振动和波的区别与联系
振动 波
区别 研究对象 单个质点在平衡位置附近的往复运动,研究的是单个质点的“个体行为” 振动在介质中的传播,研究的是大量质点将波源振动传播的“