9 仿真模拟卷(四)-【一线调研】2022-2023学年八年级下册初二物理期末模拟卷（北师大版）

! " # $ % －３３－ －３４－ 　　 　 　 第二轮摸底自测：做模拟卷 物理 Ｂ　八年级（　 ）班 　姓名： １．为什么要做真题模拟卷？ ①通过做真题模拟卷，了解考点。 ②通过做真题模拟卷，查漏补缺。 ③通过做真题模拟卷，掌握技巧。 ④通过做真题模拟卷，提高速度。 ２．如何高效做真题模拟卷？ ①严格按照真题模拟卷规定的时间完成。 （提升答题速度） ②认认真真对待每一道题。（提升正确率） ③考后一字一字核对答案。（明确考点） 我的自测打卡 今日打卡： 　　月　　日 总共用时： 　　　　分钟 家长签字： 　　　　　　 ⑨ 仿真模拟卷（四） （本试卷满分７０分，时间７０分钟） 题号 一 二 三 四 五 我的自测总分 得分 一、填空题（本题共４小题，每空１分，共１０分） １．ＮＢＡ的精彩赛事，给热爱篮球运动的人们带来了一场体 育盛宴。当运动员将篮球投掷出手后，若此时篮球不受 任何外力，它将　　　　　　　　　；当运动员擦板进球 时，篮板的主要作用是改变篮球运动速度的　　　　。 ２．如图所示是中国研制生产的 歼－２０战机。在歼击机飞行 时，由于机翼的特殊几何结 构，使飞机上表面空气流速 大，压强　　　　，使机翼的上下表面产生压强差，从而 为飞机提供升力。歼击机在战斗前抛掉副油箱是为了 　　　　（填“增大”或“减小”）惯性，提高灵活性。 ３．放在同一水平桌面上的甲、乙两个相 同的容器盛有不同的液体，现将两个 相同的物块分别放入两容器中。当两 物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置 如图所示。则液体密度ρ甲　　　　ρ乙，液体对容器底的 压强ｐ甲　　　　ｐ乙，甲、乙两容器中的物体受到的浮力 Ｆ甲　　　　Ｆ乙。（均填“＞”“＜”或“＝”） ４．如图所示是一种可在电梯井中沿竖直通 道上下运行的电梯，人随底板水平的电梯 厢一起向上做匀速直线运动时，以 为参照物，人是静止的；此时人 （填“不受”或“受到”）摩擦力作用。人在随电 梯厢一起向上匀速运动时，他的机械能将 （填 “增大”“减小”或“不变”）。 二、选择题（本题共６小题，每小题３分，共１８分。每题只有一 个正确答案） ５．烛焰通过凸透镜恰好在光屏得到一个倒立放大的像，若 保持凸透镜位置不变，把烛焰和光屏的位置对调一下，则 （　　） Ａ．光屏上得到一个倒立缩小的像 Ｂ．光屏上仍能得到一个倒立放大的像 Ｃ．透过透镜可观察到一个正立放大的像 Ｄ．光屏上没有像，需调节光屏位置才能成像 ６．下面事例中，能证明大气压强存在的是 （　　） Ａ．热气球升空　　　　　　　　Ｂ．钢笔吸墨水 Ｃ．用高压锅加热食物 Ｄ．水往低处流 ７．如图所示，ａ、ｂ、ｃ、ｄ是距凸透镜不同距离的四个点，Ｆ为 焦点，下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时 的成像情况相对应，下列说法正确的是 （　　） Ａ．幻灯机是根据物体放在 ｃ点时的成像 特点制成的 Ｂ．照相机是根据物体放在 ｄ点时的成像特点制成的 Ｃ．使用放大镜时的成像情况与物体放在 ａ点时的成像情 况相似 Ｄ．人眼看物体时的成像情况与物体放在Ｆ点时的成像情 况相似 ８．水平桌面上有一底面积为Ｓ１的圆柱形薄壁容器，容器内 装有质量为ｍ的水。现将一个底面积为 Ｓ２的圆柱形木 块（不吸水）缓慢放入水中，松开手后，木块直立在水中且 与容器底接触（部分露出水面），如图所示。 若此时木块对容器底的压力刚好为零，则 （　　） Ａ．放入木块前水对容器底的压强为ｍｇＳ１ Ｂ．放入木块后水对容器底的压强为ｍｇＳ２ Ｃ．木块所受的重力为 Ｓ１ Ｓ１－Ｓ２ ｍｇ Ｄ．木块所受的重力为 Ｓ２ Ｓ１＋Ｓ２ ｍｇ ９．为了快速降低水温我们常会在水里加冰，如图所示（ρ冰 ＜ ρ水）。下列说法正确的是 （　　） Ａ．冰熔化后，水面不变 Ｂ．冰熔化后，水面下降 Ｃ．冰熔化后，杯底受到水的压强增大 Ｄ．冰熔化后，杯底受到水的压力减小 １０．如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹 簧左端固定，右端连接一金属小球，Ａ点是弹簧保持原 长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到Ｂ位置， 释放小球后 （　　） Ａ．小球在Ａ点时速度最大 Ｂ．小球在运动过程中始终受到弹 力的作用 Ｃ．小球在运动过程中所受弹力方向保持不变 Ｄ．小球从Ｂ运动到Ａ的过程中所受弹力方向向左 三、作图题（本题共２小题，每小题４分，共８分） １１．如图所示，小明在水平路面上向右 行走。请画出此时他后脚所受地面 作用力的示意图。 １２．小强帮爸爸修轮胎时需要把轮胎滚 上台阶，如图所示。请在图中画 出将轮胎推上台阶的最小动力 及其力臂、阻力及阻力臂的示 意图。 ! " # $ % －３５－ －３６－ 四、实验探究题（本题共２小题，共１４分） １３．（６分）科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分。 “探究凸透镜成像的规律”过程如下： （１）如